习近平论教育一2017年（来源“学习强国''学习平台）男人新区

    基础教育减负要常抓不懈，直至把这个问题措置好。    ――习近平2017年3月4日参加宇宙政协十二届五次 会议民进、农工党、九三学界委员联组磋商时的讲话

   办大学，最环节的是东谈主们心中的声誉，是我方的底蕴， 是我方的积存。这是需要经久积淀之后在东谈主们心中形成的。    ――习近平2017年3月5日参加十二届宇宙东谈主大五次 会议上海代表团审议时的讲话

   全面股东照章治国事一项经久而要紧的历史任务，要坚 持中国特色社会主义法治谈路，对持以马克想主义法学想想和中国特色社会主义法治表面为指导，立德树东谈主，德法兼修， 培养多数高素质法治东谈主才。    ——习近平2017年5月3日在中国政法大学覆按时的讲话

   莫得正确的法治表面引颈，就不可能有正确的法治实 践。高校行动法治东谈主才培养的第一阵脚，要充分利用学科都全、东谈主才密集的上风，加强法治特地相干范畴基础性问题的 研究，对复杂现实进行深入分析、作出科学总结，提取规则 性领会，为完善中国特色社会主义法治体系、建设社会主义 法治国度提供表面维持。    ——习近平2017年5月3日在中国政法大学覆按时的讲话

   法学学科体系建设对于法治东谈主才培养至关环节。咱们有 咱们的历史文化，有咱们的体制机制，有咱们的国情，咱们的国度治理有其他国度未可同日而论的特殊性和复杂性，也有咱们我方经久积存的训导和上风，在法学学科体系建设上要有 底气、有自信。要以我为主、敩学相长、了得特色，深入研究和措置好为谁教、教什么、教给谁、如何教的问题，起劲以中国灵敏、中国实践为世界法治雅致建设作出孝顺。对世界上的优秀法治雅致效率，要积极接收鉴戒，也要加以甄别， 有取舍地接收和转变，弗成囫囵吞枣、照搬照抄。    ——习近平2017年5月3日在中国政法大学覆按时的讲话

   法学教育要对持立德树东谈主，不仅要提高学生的法学知识水平，而且要培养学生的想想谈德修养。    ——习近平2017年5月3日在中国政法大学覆按时的 讲话

   法学学科是实践性很强的学科，法学教育要处理好知识 教学和实践教学的关系。要突破高校和社会之间的体制壁 垒，将执行处事部门的优质实践教学资源引进高校，加强法 学教育、法学研究处事者和法治执行处事者之间的交流。法 学专科教师要坚定期望信念，带头践行社会主义中枢价值不雅，在作念好表面研究和教学的同期，深入了解法律执行处事， 促进表面和实践相勾通，多用正能量饱读吹激励学生。——习近平2017年5月3日在中国政法大学覆按时的讲话

   高校党委要履行好管党治党、办学治校的主体责任，把 想想政事处事和党的建设处事勾通起来，把立德树东谈主、程序 管理的严格要乞降春风化雨、润物无声的天真方式勾通起 来，把措置师生的想想问题和教学科研、学习办事等执行问 题勾通起来，使高校恒久充满积极朝上的正能量、飘溢闹热 朝上的芳华活力、展现转变创新的时期风釆。    ——习近平2017年5月3日在中国政法大学覆按时的讲话

   国防大学是培养纠合作战东谈主才和高中级率领干部的重 要基地。要把捏高级任职教育院校建设性情和规则，推动教学科研管理创新，了得高素质纠合作战指挥和照管东谈主才培 养，加强军根由论研究，起劲建设世界一流轮廓性纠合指挥大学。    ――习近平2017年7月19日在新调理组建的军事科学院、国防大学、国防科技大学成立大会暨部队院校、科研机构、老师机构主要率领茶话会时的讲话

   国防科技大学是高素质新式军事东谈主才培养和国防科技自主创新高地。要紧跟世界军事科技发展潮水，顺应打赢信息化局部战争要求，抓好通用专科东谈主才和纠合作战保险东谈主才培养，加强中枢关节技艺攻关，起劲建设世界一流高等教育院校。    ――习近平2017年7月19日在新调理组建的军事科学院、国防大学、国防科技大学成立大会暨部队院校、科研机构、老师机构主要率领茶话会时的讲话

   对持从严治校、从严治教、从严治学、从严治训，发扬 我军教学科研老师阵线光荣传统和优良作风，教育和指引广大教学科研东谈主员雕镂精神品格、端正价值追求，发扬科学精 神、奉献精神、鏖战作风，容身本职岗亭开拓越过、追求卓 越。    ――习近平2017年7月19日在新调理组建的军事科学 院、国防大学、国防科技大学成立大会暨部队院校、科研机 构、老师机构主要率领茶话会时的讲话

   教育是国度发展进步的环节推能源，亦然促进列国东谈主民 交流合作的环节纽带。    ――习近平2017年9月13日向深圳北理莫斯科大学开 学典礼致贺辞

   但愿中俄两国教育旁边部门和教育处事者施展各自上风，深挖合作后劲，加速完善深圳北理莫斯科大学各项建设， 起劲建设高水平大学、培养高素质东谈主才，为深化中俄教育合作、增进两国东谈主民友谊作出孝顺。    ――习近平2017年9月13日向深圳北理莫斯科大学开学典礼致贺辞

   现时，党和国度职业正处在一个关节时期，咱们对高等教育的需要比以往任何时候都愈加伏击，对科学知识和非常 东谈主才的渴求比以往任何时候都愈加强烈。但愿中国东谈主民大学 以建校80周年为新的泉源，围绕措置好为谁培养东谈主、培养 什么样的东谈主、如何培养东谈主这个根蒂问题，对持立德树东谈主，遵 循教育规则，表现优良传统，扎根中国地面办大学，起劲建 设世界一流大学和一流学科，为我国高等教育职业荣华发 展，为达成“两个一百年”奋斗目的、达成中华英才伟大复 兴的中国梦作出新的更大孝顺。    ――习近平2017年10月3日致中国东谈主民大学建校80 周年的贺信

   建设教育强国事中华英才伟大复兴的基础工程，必须把 教育职业放在优先位置，深化教育转变，加速教育现代化，办好东谈主民温暖的教育。要全面贯彻党的教育方针，落实立德 树东谈主根蒂任务，发展素质教育，股东教育公正，培养德智体 好意思全面发展的社会主义建设者和交班东谈主。推动城乡义务教育 一体化发展，高度贵重农村义务教育，办勤学前教育、特殊教育和收罗教育，普及高中阶段教育，起劲让每个孩子都能 享有公正而有质地的教育。    ――习近平2017年10月18日在中国共产党第十九次 宇宙代表大会上的答复

   完善职业教育和培训体系，深化产教归并、校企合作。加速一流大学和一流学科建设，达成高等教育内涵式发展。健全学生资助轨制，使绝大多数城乡新增劳能源接受高中阶 段教育、更多接受高等教育。解救和程序社会力量兴办教育。加强师德师风建设，培养高素质教师部队，倡导全社会孺子可教。办好络续教育，加速建设学习型社会，鼎力提高国民 素质。    ――习近平2017年10月18日在中国共产党第十九次宇宙代表大会上的答复

   东谈主才是创新的根基，是创新的中枢因素。培养东谈主才，根蒂要依靠教育。教育便是要培养中国特色社会主义职业的建设者和交班东谈主，而不是旁不雅者和反对派。现时，中国作出了加速建设世界一流大学和一流学科的政策决策，提高高等教育发展水平，增强国度中枢竞争力。    ――习近平2017年10月30日在会见清华大学经济管理学院咨询人委员会外洋委员和中方企业家委员的讲话

   要优先发展农村教育职业，加速建立以城带乡、举座股东、城乡一体、平衡发展的义务教育发展机制，起劲让每一个农村孩子都能享受公正而有质地的教育。要统筹配置城乡教师资源，通过稳步提高待遇等措施，增强乡村教师岗亭的引诱力和狂妄感。要用好收罗信息技艺，发展费力教育，推 动优质教育资源城乡分享。    ——习近平2017年12月28日在中央农村处事会议上的讲话

 

习近平论教育一2018年（来源“学习强国''学习平台）

   教育兴则国度兴，教育强则国度强。高等教育是一个国度发展水情切发展后劲的环节标志。今天，党和国度职业发展对高等教育的需要，对科学知识和优秀东谈主才的需要，比以往任何时候都更为伏击。我在党的十九大答复中提议要“加 快一流大学和一流学科建设，达成高等教育内涵式发展”。现时，我国高等教育办学限制和年毕业东谈主数已居世界首位，但限制膨胀并不虞味着质地和效益增长，走内涵式发展谈路是我国高等教育发展的必由之路。    ——习近平2018年5月2日在北京大学师生茶话会上的讲话

   咱们的教育要培养德智体好意思全面发展的社会主义建设者和交班东谈主。前不久，我在十三届宇宙东谈主大第一次会议上向全体代表讲过：“中国东谈主民的特质、天资不仅铸就了绵延几千年发展于今的中汉雅致，而且深刻影响着现代中国发展进步，深刻影响着现代中国东谈主的精神世界。”我讲到中国东谈主民的伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大相助精神、伟大逸想精神。这种伟大精神是一代一代中华儿女创造和积淀出来的，也需要一代一代传承下去。    ——习近平2018年5月2日在北京大学师生茶话会上的讲话

   “国势之强由于东谈主，东谈主材之成出于学。”培养社会主义建设者和交班东谈主，是咱们党的教育方针，是我国各级种种学校的共同处事。大学对后生成长成才施展重视要作用。高校只须收拢培养社会主义建设者和交班东谈主这个根蒂才能办好，才能办出中国特色世界一流大学。    ——习近平2018年5月2日在北京大学师生茶话会上的讲话

   对持办学正确政事场所。《礼记•大学》说：“大学之谈， 在明明德，在亲民，在止于至善。”古今中外，对于教育和 办学，想想派系繁多，表面不雅点差异，但在教育必须培养社会发展所需要的东谈主这小数上是有共鸣的。培养社会发展所需要的东谈主，说具体了，便是培养社会发展、知识积存、文化传承、国度存续、轨制运行所要求的东谈主。是以，古今中外，每个国度都是按照我方的政事要求来培养东谈主的，世界一流大学 都是在服务我方国度发展中成长起来的。我国社会主义教育 便是要培养社会主义建设者和交班东谈主。    ——习近平2018年5月2日在北京大学师生茶话会上的讲话

   要抓好马克想主义表面教育，深化学生对马克想主义历史例必性和科学真感性、表面风趣风趣和现实风趣风趣的领会，教育他们学会期骗马克想主义立场不雅点方法不雅察世界、分析世界，确切搞懂濒临的时期课题，深刻把捏世界发展走向，认清中国和世界发展大势，让学生深刻感悟马克想主义真理力量，为学生成长成才打下科学想想基础。要对持不渝培育和表现社会主义中枢价值不雅，指引广巨匠生作念社会主义中枢价值不雅的坚定信仰者、积极传播者、门径践行者。要把中国特色社会主义谈路自信、表面自信、轨制自信、文化自信转变为办好中国特色世界一流大学的自信。只须咱们在培养社会主义建设者和交班东谈主上有行动、有成效，咱们的大学就能谢世界上有地位、有话语权。    ——习近平2018年5月2日在北京大学师生茶话会上的讲话

   “才者，德之资也；德者，才之帅也。”东谈主才培养一定是育东谈主和育才相归并的经过，而育东谈主是本。东谈主无德不立，育东谈主的根蒂在于立德。这是东谈主才培养的辩证法。办学就要尊重这个规则，不然就办不勤学。要把立德树东谈主的成效行动稽查学校一切处事的根蒂圭臬，确切作念到以文化东谈主、以智育东谈主，不息提高学生想想水平、政事觉醒、谈德品性、文化修养，作念到明大德、守公德、严私德。要把立德树东谈主内化到大学建设和管理各范畴、各方面、各格式，作念到以树东谈主为中枢，以立德为根蒂。    ——习近平2018年5月2日在北京大学师生茶话会上的讲话

   建设高素质教师部队。东谈主才培养，关节在教师。教师部队素纯厚接决定着大学办学才能和水平。建设社会主义现代化强国，需要一多数各方面各范畴的优秀东谈主才。这对咱们教师部队才能和水平提议了新的更高的要求。同样，跟着信息化不息发展，知识获取方式和传授方式、教和学关系都发生了创新性变化。这也对教师部队才能和水平提议了新的更高的要求。    ——习近平2018年5月2日在北京大学师生茶话会上的讲话

   建设政事素质过硬、业务才能深湛、育东谈主水平私密的高素质教师部队是大学建设的基础性处事。要从培养社会主义建设者和交班东谈主的高度，推敲大学师资部队的素质要求、东谈主员组成、培训体系等。高素质教师部队是由一个一个好安分组成的，亦然由一个一个好安分带出来的。2014年教师节时我同北京师范大学的师生代表漫谈时就如何作念别称好安分提议了4点要求，即：要有期望信念、有谈德情操、有塌实学识、有情切之心。我今天再强调一下。    ——习近平2018年5月2日在北京大学师生茶话会上的讲话

   古东谈主说：“师者，东谈主之门径也。”在学生眼里，安分是“吐辞为经、举足为法”，一言一溜都给学生以极大影响。教师 想想政事情状具有很强的示范性。要对持教育者先受教育，让教师更好担当起学生健康成长指导者和引路东谈主的责任。    ——习近平2018年5月2日在北京大学师生茶话会上的讲话

   评价教师部队素质的第一圭臬应该是师德师风。师德师风建设应该是每一所学校常抓不懈的处事，既要有严格轨制规则，也要有日常教育督导。咱们的教师部队师德师风总体是好的，绝大多数安分都崇拜学问、关爱学生、严于律己、为东谈主师表，受到学生尊敬和爱戴。同期，也要看到教师部队中存在的一些问题。对出现的问题，咱们要高度贵重，认真措置。要指引教师把教书育东谈主和自我修养勾通起来，作念到以 德立身、以德立学、以德施教。    ——习近平2018年5月2日在北京大学师生茶话会上的讲话

   形成高水平东谈主才培养体系。“凿井者，起于三寸之坎， 以就万仞之深。”社会主义建设者和交班东谈主，既要有雅致品德，又要有真才实学。学生在大学里学什么、能学到什么、学得奈何样，同大学东谈主才培养体系密切相干。咫尺，我国大学硬件要求都有很大改善，有的学校的硬件同世界一流大学 比莫得太大隔离了，关节是要形成更高水平的东谈主才培养体系。东谈主才培养体系必须容身于培养什么东谈主、如何培养东谈主这个根蒂问题来建设，可以鉴戒国外有益作念法，但必须扎根中国地面办大学。    ——习近平2018年5月2日在北京大学师生茶话会上的讲话

   东谈主才培养体系波及学科体系、教学体系、教材体系、管理体系等，而领路其中的是想想政事处事体系。加强党的率领和党的建设，加强想想政事处事体系建设，是形成高水平东谈主才培养体系的环节内容。要对持党对高校的率领，对持社会主义办学场所，把咱们的特色和上风灵验转变为培养社会主义建设者和交班东谈主的才能。    ——习近平2018年5月2日在北京大学师生茶话会上的讲话

   在党的果断率领下，全面贯彻党的教育方针，对持马克想主义指导地位，对持中国特色社会主义教育发展谈路，对持社会主义办学场所，容身基本国情，遵命教育规则，对持转变创新，以凝华东谈主心、完善东谈主格、开发东谈主力、培育东谈主才、造福东谈主民为处事目的，培养德智体好意思劳全面发展的社会主义建设者和交班东谈主，加速股东教育现代化、建设教育强国、办好东谈主民温暖的教育。    ——习近平2018年9月10日在宇宙教育大会上的讲话

   经久以来，广大教师贯彻党的教育方针，教书育东谈主，煞记挂机，沉默奉献，为国度发展和民族振兴作出了要紧孝顺。教师是东谈主类灵魂的工程师，是东谈主类雅致的传承者，承载着传播知识、传播想想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新东谈主的时期重任。全党全社会要表现孺子可教的社会风尚，起劲提高教师政事地位、社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望，在教书育东谈主岗亭上为党和东谈主民职业作 出新的更大的孝顺。    ——习近平2018年9月10日在宇宙教育大会上的讲话

   党的十九大再行时期对持和发展中国特色社会主义的政策高度，作出了优先发展教育职业、加速教育现代化、建设教育强国的要紧部署。教育是民族振兴、社会进步的环节基石，是功在现代、利在千秋的德政工程，对提高手民轮廓素质、促进东谈主的全面发展、增强中华英才创新创造活力、实 现中华英才伟大复兴具有决定性风趣风趣。教育是国之大计、党之大计。    ——习近平2018年9月10日在宇宙教育大会上的讲话

   党的十八大以来，咱们围绕培养什么东谈主、如何培养东谈主、为谁培养东谈主这一根蒂问题，全面加强党对教育处事的率领，对持立德树东谈主，加强学校想想政事处事，股东教育转变，加速补都教育短板，教育职业中国特色愈加明显，教育现代化加速股东，教育方面东谈主民人人赢得感昭着增强，我国教育的国际影响力加速晋升，13亿多中国东谈主民的想想谈德素质和科学文化素质全面晋升。

    在实践中，咱们就教育转变发展提议一系列新理念新想想新不雅点，主要有以下几个方面，对持党对教育职业的全面率领，对持把立德树东谈主行动根蒂任务，对持优先发展教育职业，对持社会主义办学场所，对持扎根中国地面办教育，对持以东谈主民为中心发展教育，对持深化教育转变创新，对持把 服务中华英才伟大复兴行动教育的环节处事，对持把教师部队建设行动基础处事。这是咱们对我国教育职业规则性领会的深化，探囊取物，要恒久对持并不息丰富发展。    ——习近平2018年9月10日在宇宙教育大会上的讲话

   新时期新形势，转变绽开和社会主义现代化建设、促进东谈主的全面发展和社会全面进步对教育和学习提议了新的更 高的要求。咱们要收拢机遇、超前布局，以更高远的历史站位、更宽广的国际视线、更艰深的政策观点，对加速股东教育现代化、建设教育强国作出总体部署和政策设计，对持把 优先发展教育职业行动推动党和国度各项职业发展的环节先手棋，不息使教育同党和国度职业发展要求相顺应、同东谈主民人人期待相契合、同我国轮廓国力和国际地位相匹配。    ——习近平2018年9月10日在宇宙教育大会上的讲话

   培养什么东谈主，是教育的首要问题。古东谈主云：“国有贤达之士众，则国度之治厚；贤达之士寡，则国度之治薄。”从历史和现实的角度看，任何国度、任何社会，其帮忙政事统治、维系社会逍遥的基本途径无一不是通过教育。我国事中国共产党率领的社会主义国度，这就决定了咱们的教育必须把培养社会主义建设者和交班东谈主行动根蒂任务，培养一代又一代拥护中国共产党率领和我国社会主义轨制、立志为中国特色社会主义奋斗毕生的有用东谈主才。咱们的教育绝弗成培养社会主义破裂者和掘墓东谈主，绝弗成培养出一些"长着中国脸， 不是中国心，莫得中国情，空匮中国味"的东谈主！那将是教育的失败。教育的失败是一种根人道失败。咱们决弗成犯这种 历史性错误！这是股东教育现代化、建设教育强国必须把捏 的大是大非问题，莫得什么可依稀、可商榷、可迂缓的。    ——习近平2018年9月10日在宇宙教育大会上的讲话

   浇花浇根，育东谈主育心。咱们讲不忘初心、难忘处事，股东教育现代化弗成健忘初心，要健全全员育东谈主、全经过育东谈主、全场所育东谈主的体制机制，不息培养一代又一代社会主义建设者和交班东谈主。这是教育处事的根蒂任务，亦然教育现代化的场所目的。    ——习近平2018年9月10日在宇宙教育大会上的讲话

   培养社会主义建设者和交班东谈主，不可能一帆风顺，而是需要付出辛劳起劲才能完成的任务。经久以来，种种腻烦势力从来莫得住手对我国实施洋化、分化政策，从来莫得住手 对中国共产党率领和我国社会主义轨制进行颠覆破裂活动，恒久企图在我国运筹帷幄“神采创新”，他们下功夫最大的一个范畴便是争夺咱们的青少年。毛泽东同道早就说过：“帝国主义说，对咱们的第一代、第二代莫得但愿，第三代、第四 代奈何样，有但愿。帝国主义的话讲得灵不灵？我不但愿它灵，但也可能灵。”当今算起来，在校高校学生概况就处在第三代、第四代这个范围，以后还有第五代、第六代以及十几代、几十代东谈主的问题。争夺青少年的斗争是经久的、严峻的，咱们弗成输，也输不起。咱们一定要警悟！    ——习近平2018年9月10日在宇宙教育大会上的讲话

   要在坚定期望信念高下功夫。社会主义建设者和交班东谈主，定语便是“社会主义”，这是咱们对培养什么东谈主的执行规则。咱们培养的东谈主，必须缔造共产主义高大期望和中国特色社会主义共同期望。莫得这一条，培养社会主义建设者和交班东谈主就不成立了。当今的青少年经久生计在和平环境之下，莫得体验过民族命悬一线的祸害，莫得经历过血与火的考验，莫得参加过贫乏困苦的奋斗，东谈主生经历很有限。如果不加以正确指引和经久教育，难以树站立确期望信念，以致可能走偏。要在学生中加强中国历史特别是中国近现代史、中国创新史、中国共产党史、中华东谈主民共和国史、中国转变绽开史等的教育，对持不渝培育和表现社会主义中枢价值不雅。只须社会主义才能救中国，只须对持和发展中国特色社会主义才能达成中华英才伟大复兴。要给学生诠释晰这一被实践说明注解了的历史逻辑和现实逻辑，增强学生的中国特色社会主义谈路自信、表面自信、轨制自信、文化自信，不被任何关扰所惑，立志肩负起民族复兴的时期重任。    ——习近平2018年9月10日在宇宙教育大会上的讲话

   要在厚植爱国主义心扉高下功夫。爱国主义教育是世界列国教育的必修课。爱国主义是中华英才的民族心、民族魂， 培养社会主义建设者和交班东谈主，当先要培养学生的爱国心扉。一九三五年，在中华英才危险存一火之际，知名教育家张伯苓在南开大学开学典礼上问了三个问题：你是中国东谈主吗？你爱中国吗？你精炼中国好吗？欢乐了师生爱国斗志。我看，这三个问题是历史之问，更是时期之问、将来之问，咱们要一代一代问下去、答下去！    表现爱国主义精神要从少年儿童抓起，要把爱国主义邻接教育和精神雅致建设全经过。要教育指引学生把自身的期望同故国的出路、把我方的红运同民族的红运精致磋商在一都，指引学生缔造和对持正确的历史不雅、民族不雅、国度不雅、文化不雅，增强爱国领会和爱国情感，增强民族狂妄感和自信心，让爱国主义精神在学生心中紧紧扎根，时刻不无私方是中国东谈主。我屡次强调，只须对持爱国和爱党爱社会主义相归并，爱国主义才是水灵的、真实的，这是现代中国爱国主义精神最环节的体现。要教育指引学生嗜好和拥护中国共产 党，立志听党话、跟党走，立志扎根东谈主民、奉献国度。    ——习近平2018年9月10日在宇宙教育大会上的讲话

   要在加强品德修养高下功夫。东谈主无德不立，育东谈主的根蒂在于立德。立德为先，修身为本，这是东谈主才成长的基本逻辑。立德修身，既要立意高远，又要容身平实。爱因斯坦说：“用专科知识教育东谈主是不够的”，“要使学生对价值有所明白况且产生热烈的情愫，那是最基本的。他必须赢得对好意思停战德上的善有明显的辨认力”是以，智育既是学生入学的第一课， 亦然学生离校前的临了一课，必须邻接学生学习恒久，邻接学校处事各方面各格式，使学校确切成为化育为东谈主的寰宇，而不单是是教授技能、披发证书的场所。    加强品德教育，既有个东谈主品德，也有社会公德、嗜好故国和东谈主民的大德。要对持教育指引学生培育和践行社会主义中枢价值不雅，作念到品德润身、公德善心、大德铸魂。要加强对学生的法治教育，使学生育成遵纪遵法的雅致习惯。曾有东谈主问一位诺贝尔奖赢得者：“您在哪所学校学到了最环节的东西？'‘他回答：“在幼儿园，我学到了不是我方的东西不要拿、作念错事要谈歉”，“从根蒂上说，这是一世学到的最环节的东西”。要教育指引学生从作念好小事、管好末节驱动起步，埋头苦干修好品德，学会感德、学会助东谈主，学会谢却、学会优容，学会内省、学会自律，成为有大爱大德大心扉的东谈主。    学校具有聚首式、系统化、持续性进行中华优秀传统文化教育的非凡上风，要把中华优秀传统文化教育行动固本铸魂的基础工程，邻接东谈主才培养全经过。要深入挖掘和阐发中华优秀传统文化中讲情切、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时期价值，转变为学生价值不雅教育的丰富养分， 积淀学生文化底蕴，晋升学生文化修养。要在提取、转变、归并高下功夫，让储藏在馆所里的文物、摆设在地面上的遗产、书写在古籍里的笔墨成为教书育东谈主的丰厚资源，让学生在底蕴深厚的课程教材中、在参不雅名胜奇迹的切形体验中，了解中汉文化变迁，触摸中汉文化条理，感受中汉文化魔力，接收中汉文化精髓，让中华优秀传统文化基因一代代传承下去。    ——习近平2018年9月10日在宇宙教育大会上的讲话

   要在增长知识眼光高下功夫。学习知识是学生的本职。    《论语》中讲：“博学而笃志，切问而近想，仁在其中矣。” 非学无以广才，要教育指引学生珍贵学习时光，心无旁鹫求知问学，既要贵重知识的宽度，也要贵重学习的深度，在学习中增长眼光，丰富学识，邃晓宇宙风趣风趣，掌捏事物发展规 律，作念到敏于求知、勤于学习、敢于创新、敢于实践，沿着求真理、悟风趣风趣、明根由的方上前进。    新时期社会主义建设者和交班东谈主，不仅要有中国心扉， 而且要有世界观点和国际视线。我国古代念书东谈主历来有胸宇宇宙、匡时济俗的志向，也有宇宙一家、世界大同的期望。 要教育指引学生关注世界形势特地发展变化，成为具有中国心扉、全球视线的东谈主才，不仅能肩负起建设故国的处事，而且能承担起为世界、为东谈主类作孝顺的责任。    ——习近平2018年9月10日在宇宙教育大会上的讲话

   要在培养奋斗精神高下功夫。志存高远是学习进步的能源。“志不立，宇宙无可成之事”，“古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有强项不屈之志”。我讲过，达成中华英才伟大复兴，绝不是缩小驰松、敲锣打饱读就能达成的，要付出更为辛劳、更为辛劳的起劲。当今的青少年绝大多数在不愁吃穿的环境中长大，培养他们的责任感、果断意志、遭罪耐 劳精神需要比昔日付出更多起劲。本年五月，我在北京大学对大学生提议了“要励志，立鸿鹄志，作念奋斗者”的但愿。要让青少年明白，不管任何时候奋斗精神都弗成丢，正所谓 “志不求易，事不隐迹”。要对学生开展时期处事和责任领会教育，教育指引学生懂得，如果想创造出彩东谈主生，就必须 缔造高远志向，锻练敢于担当、不懈奋斗的精神，具有敢于奋斗的精神状态、乐不雅朝上的东谈主生立场，以行求知，以知促行，确切作念到知行合一，作念到刚健有为、自立不停。    ――习近平2018年9月10日在宇宙教育大会上的讲话

   要在增强轮廓素质高下功夫。社会主义建设者和交班东谈主必须全面发展。我国周朝的官学就要修业生掌捏礼、乐、射、 御、书、数“六艺”，可谓文理兼备。要教育指引学生培养轮廓才能，匡助学生学会自我管理、学会同他东谈主合作、学会过集体生计，引发烧爱心、遐想力，培养创新想维。要把创 新教育邻接教育活动全经过，倡导“处处是创造之地，天天是创造之时，东谈主东谈主是创造之东谈主”的教育氛围，饱读励学生善于奇想妙想并起劲实践，以创造之教育培养创造之东谈主才，以创造之东谈主才造就创新之国度。    ――习近平2018年9月10日在宇宙教育大会上的讲话

   当今，全社会都珍视青少年形体素质，青少年体质健康水平仍是学生素质的短板，“小胖墩”、“小眼镜”越来越多。 前不久，我就我国粹生近视呈高发、低龄化趋势问题作了批示。这个问题严重影响孩子们的身心健康，学校和全社会要行动起来，共同呵护好孩子们的眼睛，让他们领有一个光明的将来。在体育锻真金不怕火上学校也濒临好多现实问题，不敢扬弃开展活动，长此下去奈何行？毛泽东同道说，青少年要雅致其精神，无情其体魄。要缔造健康第一的教育理念，开都开 足体育课，匡助学生在体育锻真金不怕火中享受乐趣、增强体质、健全东谈主格、锻练意志。    ――习近平2018年9月10日在宇宙教育大会上的讲话

   好意思是清白谈德、丰富精神的环节源泉。莫得好意思的津润的东谈主生例必是单调的、干涸的东谈主生。本年八月三旬日，我给中央好意思院八位老教授复书时专诚强调了这个问题。孔子以为教育是“兴于诗”、“成于乐”，其中就包含着对好意思育的贵重。朱光潜先生有句名言：“要求东谈主心净化，先要求东谈主生好意思化。”如果青少年的精神世界莫得童话、歌谣和大当然的云彩、花朵、鸟叫虫鸣，如果青少年的心灵世界莫得动东谈主的音符和丰富的神采，如果青少年莫得艺术爱好和艺术修养，不可能全面发展。要全面加强和改进学校好意思育，配都配好好意思育教师，对持以好意思育东谈主、以文化东谈主，提高学生审好意思和东谈主文修养。    ――习近平2018年9月10日在宇宙教育大会上的讲话

   工作可以立德、可以增智、可以强体、可以育好意思。此次， 党中央经过在意研究，决定把工作教育纳入社会主义建设者和交班东谈主的要求之中，提议“德智体好意思劳”的总体要求。当今，一些青少年中出现了不珍贵工作效率、不想工作、不会工作的征象。要在学生中表现工作精神，教育指引学生顾惜 工作、尊重工作，懂得工作最光荣、工作最崇高、工作最伟大、工作最美艳的风趣风趣，长大后能够贫寒工作、淳厚工作、创造性工作。要釆取顺应现时环境和要求的灵验措施，加强工作教育，组织好格式种种的工作实践，让学生在实践中养成工作习惯，学会工作、学会节俭。这是强国富民的大事，教育部门同其他部门要一都研究、拿出措施，切实抓起来。    ――习近平2018年9月10日在宇宙教育大会上的讲话

   学生培养得奈何样，要看拿什么样的尺子去测度，以什么样的观点去发现。教育不是制造“失败者”的，以分数贴标签的作念法必须彻底改！每个学生都是唯一无二的个体，天资、才能、爱好和特长不尽相似，弗成只关注学习好的学生， 使好多学生被疏远、被淡忘，体会不到学习的成就和成长的答应，越来越莫得信心。要尊重学生、明白学生、信任学生、激励学生，公正公正对待学生，信托每一个学生都是可塑之才，善于发现每一个学生的闪光点和特长。特别是要珍视关爱留守儿童、城乡逆境儿童、残疾儿童和学习成长相对落伍的学生。清代诗东谈主袁枚有一首诗写得很感东谈主：“白天不到处， 芳华恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”教育的观点弗成老是盯着花坛里扎眼的牡丹花，而要更多投向墙角处不起眼的苔花。    ――习近平2018年9月10日在宇宙教育大会上的讲话

   要起劲构建德智体好意思劳全面培养的教育体系，形成更高水平的东谈主才培养体系。要把立德树东谈主融入想想谈德教育、文化知识教育、社会实践教育各格式，邻接基础教育、职业教育、高等教育各范畴，学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目的来设计，教师要围绕这个目的来教，学生要围绕这个目的来学。但凡不利于达成这个目的的作念法都要坚决自新来。    ――习近平2018年9月10日在宇宙教育大会上的讲话

   要注重教材建设。教材是传播知识的主要载体，体现着一个国度、一个民族的价值不雅念体系，是安分教学、学生学习的环节器具。教材要对持马克想主义指导地位，体现马克想主义中国化要求，体现中国和中华英才立场，体现党和国度对教育的基本要求，体现国度和民族基本价值不雅，体现东谈主类文化知识积存和创新效率。要鼎力加强少数民族笔墨教材建设。教材建设要加强政事把关。政事上把捏不对、不到位的教材，要一票否决。不祥贴政事标签，不顾教材体系竣工、逻辑完备，以文害辞塞入政事内容，搞得谈貌岸然的教材，也要不得。党的十八大以来，我在不同场合就教材建设提过一些要求，相干方面也作出了处事部署，要抓好落实。    ――习近平2018年9月10日在宇宙教育大会上的讲话

   建设社会主义现代化强国，对教师部队建设提议新的更高要求，也对全党全社会孺子可教提议新的更高要求。东谈主民教师无上光荣，每个教师都要珍贵这份光荣，恻隐这份职业， 严格要求我方，不息完善我方。作念安分就要执着于教书育东谈主， 有嗜好教育的定力、轻淡名利的信守。跟着办学要求不息改善，教育干涉要更多向教师歪斜，不息提高教师待遇，让广大教师镇静从教、热心从教。对教师部队中存在的问题，要坚决照章依纪给以重办。    ――习近平2018年9月10日在宇宙教育大会上的讲话

   咫尺，咱们的教育总体上适应我国国情、顺应经济社会发展需要，但也存在一些了得问题和短板，特别是教育的压力精深前移，学前教育、基础教育精深存在超前教育、过度教育征象，既有损学生身心健康成长，也加剧家庭经济和元气心灵职守；高等教育经历了量的快速膨胀，质的晋升矛盾越来越了得；教育重知识、轻素质情状尚未得到根蒂扭转，教风、学风亟待进一步净化；党对教育范畴的率领和党的建设、想想政事处事亟待加强。措置这些问题，伏击需要深化教育体制转变。    ――习近平2018年9月10日在宇宙教育大会上的讲话

   党的十八大以来，我国教育体制机制转变取得显耀成效，但教育转变点多面广线长，需要作念的事情好多。前年，中央印发了《对于深化教育体制机制转变的意见》，总的要求是遵命教育规则、东谈主才成长规则，服从形成充满活力、富灵验率、愈加绽开、故意于高质地发展的教育体制机制。    ――习近平2018年9月10日在宇宙教育大会上的讲话

   咱们要对持我国教育现代化的社会主义场所，对持教育公益性原则，把教育公正行动国度基本教育政策，鼎力股东教育体制转变创新。要加速建成追随每个东谈主一世的教育，让学习成为每个东谈主的生计习惯和生计方式，达成东谈主东谈主皆学、处处能学、不时可学。要加速建成对等面向每个东谈主的教育，起劲使每个东谈主不分性别、不分城乡、不分地域、不分贫富、不分民族都能接受雅致教育。要加速建成允洽每个东谈主的教育， 起劲使不同性格天资、不同兴味特长、不同素质后劲的学生都能接受适应我方成长需要的教育。要加速建成愈加绽开天确凿教育，起劲使教育取舍更种种、成长谈路更宽广，使学业晋升通谈、职业晋升通谈、社会上涨通谈愈加灵通。    ――习近平2018年9月10日在宇宙教育大会上的讲话

   健全立德树东谈主落实机制，扭转不科学的教育评价导向。 有什么样的评价指挥棒，就有什么样的办学导向。当今，教育最了得的问题是中小学生太苦太累，办学中的一些作念法太短视太功利，更严重的是人人都知谈这种情状是不对的，但又在沿着这条路走，越陷越深，越深越陷！素质教育提议20 多年了，取得了一定进展，但总的看各地区成效不够平衡。说到底，是立德树东谈主的要求莫得完全落实到体制机制上，教育的指挥棒在中小学执行上是考试分数和升学率，在高校主如若科研论文，对于智育、素质教育的应有地位和科学评价 体系莫得确切确立起来。这是一个必须措置的老浩劫问题。要坚决克服唯分数、唯升学、唯证书、唯论文、唯帽子的顽 瘴痼疾，从根蒂上措置教育评价指挥棒问题，扭转教育功利化倾向。要全面落实立德树东谈主根蒂任务，股东育东谈主方式、办 学模式、管理体制、保险机制转变，建立促进学生身心健康、全面发展的长效机制。    要解救有要求的高校创一流，但弗成把高校东谈主为分为三六九等，而是要饱读励高校办出特色，在不同学科不同方面争创一流。考试招生轨制的指挥棒要改，确切达成学生成长、国度选才、社会公正的有机归并。对学校、教师、学生、教育处事的评价体系要改，坚决改变不祥以考分排名评安分、以考试成绩评学生、以升学率评学校的导向和作念法。径直以升学率奖优罚劣的作念法要改，把升学率与工程样式、经费分拨、评优评先等挂钩的潜规则也要改。高考转变牵一发而动 全身，各级党委和政府要作念到亲自把关、亲自协调、亲自督查，加大统筹协调力度，确保这项备受瞩目的高风险转变沉稳落地。    一些校外培训机构招架教育规则和学生成长发展规则， 开展以“应考”为导向的培训，增多了学生课外职守，增多了家庭经济职守，以致干扰了学校正常教育教学次第，社会反响强烈。良心的行业弗成变成逐利的产业。对校外培训机构要照章管起来，让校外教育培训回首育东谈主正常轨谈。    ――习近平2018年9月10日在宇宙教育大会上的讲话

   深化办学体制和教育管理转变，充分引发教育职业发展生机活力。我国有着全世界最大的教育体系，同期情况也至极复杂，城乡区域发展叛逆衡，东谈主民人人教育需求也存在很大差异。要运行好、发展好这样雄伟而复杂的教育职业，必须针对学校自我经管和自我发展机制不健全、政府管理越位缺位错位不到位、社会参与不及等问题，深化办学体制和教育管理转变，股东教育范畴治理才能和水平现代化。    当今，下层响应，对学校管得照旧多、照旧细，活力出不来，该政府出头为学校平心定气的服务又不到位。对学校东谈主财物的管理波及多个部门，有些是延续多年的老政策、老办法，这个问题要系统措置。办学有规则，学校有主业，各级党委和政府要减少不必要的稽查评选，弗成动辄让学校停课出东谈主出形势办活动，更弗成把招商、拆迁等“分担”给学校。对社会上种种各样的大学名次榜，可以参考，但绝弗成被排名牵着鼻子走。学校是办学主体，要尽可能把资源配置、经费使用、考评管理等放给学校，保证学校事情学校办。    深化教育体制转变，目的是提高教育质地。要着眼于“教好”，围绕教师、教材、教法股东转变，探索格式种种、行之灵验的教学方式方法，切实在素质教育上取得确切的突破。要着眼于“学好"，围绕立德立志、增智健体、成才用才股东转变，促进学前教育普惠发展、义务教育城乡一体化发展、普通高中种种化有特色发展、高等教育内涵式发展，提高职业教育质地，打好教育脱贫攻坚战，晋升民族教育、特殊教育、络续教育水平，为每个东谈主成长成才创造要求。要着眼于“管好”，对持照章治教、照章办学、照章治校，完善办学轨制，强化从严治校机制，不息健全教育管理轨制体系。    ――习近平2018年9月10日在宇宙教育大会上的讲话

   晋升教育服务经济社会发展才能。要证据建设社会主义现代化强国的需要，调理优化高校区域布局、学科结构、专科成就，改进高等教育管理方式，促进高等学校科学定位、差异化发展，把创新创业教育邻接东谈主才培养全经过，建立健全学科专科动态调理机制，加速一流大学和一流学科建设，股东产学研协同创新，积极投身实施创新驱动发展政策，重视培养创新式、复合型、应用型东谈主才。要高度贵重职业教育， 鼎力股东产教归并，健全德技并修、工学勾通的育东谈主机制， 绵绵不息为九行八业培养亿万高素质的产业新力量，让职业院校毕业生在任业发展上也有广阔空间。要出台天真灵验的优惠政策，厚植企业承担职业教育责任的文化环境，推动职业院校和行业企业形成红运共同体。    ――习近平2018年9月10日在宇宙教育大会上的讲话

   扩大教育绽开，晋升我国教育世界影响力。不拒细流，方为江海。股东教育现代化，要对持对外绽开不动摇，加强同世界列国的互容、互鉴、互通。要聚焦世界科技前沿和国内薄弱、空缺、紧缺学科专科，同世界一流资源开展高水平合作办学，把质地高、适应需要的引进来。要打造更具国际竞争力的留学教育，将我国建周至球主要留学中心和世界了得后生向往的留学目的地，引诱外洋顶尖东谈主才来华留学，培 养将来全球精英。要增强教育服务国度社交的才能，通过教育交流合作，络续办好全球孔子学院、孔子课堂，让全球几千万汉语学习者、几十万来华留学生成为中国的好一又友。要鼎力培养掌捏党和国度方针政策、具有全球视线、邃晓国际 规则、熟练期骗外语、忽闪中外谈判和换取的国际化东谈主才，有针对性地培养“一带一齐”等对外急需的懂外语的种种专 业技艺和管理东谈主才，诡计肠培养采用优秀东谈主才到国际组织任职。要加速建设中国特色外洋国际学校，措置种种驻外机 构、外洋中资机构处当事者谈主员以及赴外洋做买卖、务工东谈主员随居子女在国外接受汉语教育问题，同期为外洋华裔华东谈主子女学 习中文、学习中国历史文化提供便利。    ――习近平2018年9月10日在宇宙教育大会上的讲话

   加强党对教育处事的全面率领，是办好教育的根蒂保证。教育部门和各级种种学校的党组织要增强“四个领会”、坚定“四个自信”，坚韧不拔帮忙党中央巨擘和聚首归并率领，自觉在政事立场、政事场所、政事原则、政事谈路上同党中央保持高度一致。各级党委要把教育转变发展纳入议事日程，党政主要负责同道要熟悉教育、珍视教育、研究教育。各级种种学校党组织要把抓勤学校党建处事行动办学治校 的基本功，把党的教育方针全面贯彻到学校处事各方面。想 想政事处事是学校各项处事的生命线，各级党委、各级教育旁边部门、学校党组织都必须紧紧抓在手上。要精心培养和组织一支会作念想想政事处事的政工部队，把想想政事处事作念在日常、作念到个东谈主。    ――习近平2018年9月10日在宇宙教育大会上的讲话

   办好教育职业，家庭、学校、政府、社会都有责任。家庭是东谈主生的第一所学校，家长是孩子的第一任安分，要给孩子讲好“东谈主生第一课”，匡助扣好东谈主生第一粒扣子。教育、 妇联等部门要统筹协调社会资源解救服务家庭教育。全社会要担负起青少年景长成才的责任。各级党委和政府要为学校办学安全托底，措置学校黄雀伺蝉，帮忙安分和学校应有的尊容，保护学生生命安全。    ――习近平2018年9月10日在宇宙教育大会上的讲话

 

习近平论教育一2019年（来源“学习强国''学习平台）

   学校是立德树东谈主的地方。爱国主义是中华英才的民族心、民族魂，培养社会主义建设者和交班东谈主，当先要培养学生的爱国心扉。高校党组织要把抓勤学校党建处事和想想政事处事行动办学治校的基本功。    ――习近平2019年1月17日在天津南开大学覆按调研时的讲话

   众人型教师部队是大学的中枢竞争力。要把建设政事素质过硬、业务才能深湛、育东谈主水平私密的高素质教师部队行动大学建设的基础性处事，恒久攥紧抓好。    ――习近平2019年1月17日在天津南开大学覆按调研 时的讲话

   要加速一流大学和一流学科建设，加强基础研究，力图在原始创新和自主创新上出更多效率，勇攀世界科技岑岭。    ――习近平2019年1月17日在天津南开大学覆按调研时的讲话

   要高度贵重对后生一代的想想政事处事，完善想想政事处事体系，不息创新想想政事处事内容和格式，教育指引广大后生形成正确的世界不雅、东谈主生不雅、价值不雅，增强中国特色社会主义谈路、表面、轨制、文化自信，确保后生一代成为社会主义建设者和交班东谈主。    ——习近平2019年1月21日在省部级主要率领干部坚 持底线想维服从防御化解要紧风险专题研讨班开班式上的讲话

   文化文艺处事者、玄学社会科学处事者都肩负着启迪想想、熟谙情操、温润心灵的环节职责，承担着以文化东谈主、以文育东谈主、以文培元的处事。人人社会影响力大，理当以高远志向、雅致品德、雅致情操为社会作出程序。    ――习近平2019年3月4日在参加宇宙政协十三届二 次会议文化艺术界、社会科学界委员联组会时的讲话

   古东谈主说：“敬教劝学，开国之大本；兴贤育才，为政之先务。”教育是民族振兴、社会进步的环节基石，是功在现代、利在千秋的德政工程，对提高手民轮廓素质、促进东谈主的全面发展、增强中华英才创新创造活力、达成中华英才伟大复兴具有决定性风趣风趣。    ――习近平2019年3月18日在学校想想政事表面课教师茶话会上的讲话

 

  青少年是故国的将来、民族的但愿。当今，我国各级各 类学历教育在校生达到2.7亿，宇宙种种高等教育在学总限制达到3779万东谈主。青少年阶段是东谈主生的“拔节孕穗期”，这一时期心智迟缓健全，想维进入最活跃状态，最需要精心指引和栽培。“蒙以养正，圣功也。”便是说青少年教育最环节 的是教给他们正确的想想，指引他们走正路。想政课是落实立德树东谈主根蒂任务的关节课程，想政课作用不可替代，想政课教师部队责任要紧。   ――习近平2019年3月18日在学校想想政事表面课教师茶话会上的讲话

   咱们党历来高度贵重想政课建设。在创新、建设、转变各个历史时期，咱们党对想政课建设都作出过环节部署。新民主主义创新时期，咱们党在赤军大学、苏维埃大学、抗日军政大学、陕北公学等高校开设“党的建设”、“中国革红运动史”、“马列主义”、“辩证唯物主义”、“科学社会主义”等课程，在列宁小学开设“社会处事”课程，在解放区的小学、 陕甘宁边区的中学开设“政事学问”课程。新中国成立后，咱们党就把“中国创新学问”“共同概要”列入中学教学规画，在高校开设“中国创新史”、“马列主义基础”、“政事经济学”“辩证唯物论与历史唯物论”等课程，强调中高等学校政事表面课的任务是用马克想列宁主义、毛泽东想想武装后生，培养果断的创新友班东谈主。我上中学时，学的政事教材叫《作念创新的交班东谈主》，书上讲的“嗜好坐褥工作，辛劳奋斗，用我方的双手建设富强的社会主义故国"，“立明志励志， 作念创新的交班东谈主”等，影响了咱们这一代东谈主的期望信念和东谈主生取舍。转变绽开以来，党中央先后出台10多个对于学校想想政事处事的文献，对想政课建设提议明确要求，不息推动想政课转变。   ――习近平2019年3月18日在学校想想政事表面课教师茶话会上的讲话

  办好想政课，是我至极珍视的一件事。党的十八大以来， 党中央先后召开宇宙高校想想政事处事会议、宇宙教育大会，我就想政课建设屡次讲过意见。我对教育处事在这方面强调得最多，教育处事别的方面我也强调，但想政课建设我必须更多强调。针对义务教育阶段中谈德与法治、语文、历史三科教材建设，我提议要从帮忙国度领会形态安全、培养社会主义建设者和交班东谈主的高度来抓好。咱们培养东谈主的目的是什么要搞明晰，当今至极明确坚定地提议要培养社会主义建设者和交班东谈主。2014年，我在上海覆按期间说过，培育和践行社会主义中枢价值不雅要在落细落小落实高下功夫，特别是要抓好青少年等重心东谈主群；在北京市海淀区民族小学覆按时提议，学校要把智育放在愈加剧要的位置，起劲作念到每一堂课不仅传播知识、而且传授良习，让社会主义中枢价值不雅 的种子在学生们心中生根发芽。2016年，我在北京市八一学校覆按时强调，基础教育是立德树东谈主的职业，要浊泾清渭加 强想想政事教育、品德教育，加强社会主义中枢价值不雅教育， 指引学生自尊自信自立自立。在宇宙高校想想政事处事会议上，我强调想想政事表面课要对持在改进中加强、在创新中提高，实时更新教学内容、丰富教学技能，不息改善课堂教 学情状，防备格式化、名义化，等等。2018年五四前夜，我在北京大学专诚覆按了马克想主义学院。本年年头，我去南开大学时也强调了想政课建设。   ――习近平2019年3月18日在学校想想政事表面课教师茶话会上的讲话

  现时形势下，办好想政课，要放谢世界百年未有之大变局、党和国度职业发展全局中来看待，要从对持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、达成中华英才伟大复兴的高度来对待。咱们正在为达成“两个一百年”奋斗目的而起劲。将来30年，咱们培养的东谈主要能够完成“两个一百年”的大业。这便是教育的历史责任。咱们党立志于中华英才千秋大业，必须培养一代又一代拥护中国共产党率领 和我国社会主义轨制、立志为中国特色社会主义职业奋斗毕生的有用东谈主才。这就要求咱们把下一代教育好、培养好，从学校抓起、从娃娃抓起。在大中小学循序渐进、螺旋上涨地 开遐想政课至极必要，是培养一代又一代社会主义建设者和交班东谈主的环节保险。东谈主的成长、老练、成才不是一蹴而就的， 而是一个渐进的经过，就跟东谈主的生剃头育一样，是以要把这几个阶段都铺陈好。    ――习近平2019年3月18日在学校想想政事表面课教师茶话会上的讲话

   “为学须先立志。志既立，则学问可递次服从。立志不定，终不济事。”要成为社会主义建设者和交班东谈主，必须树站立确的世界不雅、东谈主生不雅、价值不雅，把达成个东谈主价值同党和国度出路红运紧紧磋商在一都。跟着我国日益扩翻绽开、日益走晚世界舞台中央，我国同世界的磋商更趋精致、相互影 响更趋深刻，领会形态范畴濒临的形势和斗争也愈加复杂。学校是领会形态处事的前沿阵脚，可不是一个象牙之塔，也不是一个桃花源。办好想政课，便是要开展马克想主义表面教育，用新时期中国特色社会主义想想铸魂育东谈主，指引学生 增强中国特色社会主义谈路自信、表面自信、轨制自信、文化自信，厚植爱国主义心扉，把爱国情、强国志、报国行自觉融入对持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、达成中华英才伟大复兴的奋斗之中。    ――习近平2019年3月18日在学校想想政事表面课教师茶话会上的讲话

   这些年来，想政课建设成效是显耀的，教学方法不息创新，教师乐教善教、潜心育东谈主，教师部队限制和素质稳步晋升，大中小学想政课一体化建设初显成效。同期，咱们也要看到，想政课建设中的一些问题亟待措置。有的地方和学校对想政课环节性领会还不够到位；课堂教学效果还需要晋升，教学研究力度需要加大、想路需要拓展；教材内容还不 够水灵，针对性、可读性、实效性有待增强；教师选配和培 养处事还存在短板，部队结构还要优化，举座素质还要晋升; 体制机制还有待完善，评价和解救体系有待健全，大中小学想政课一体化建设需要深化；民办学校、中外合作办学想政 课建设还相对薄弱；种种课程同想政课建设的协同效应还有 待增强，教师的教书育东谈主领会和才能还有待提高，学校、家庭、社会协同推动想政课建设的协力莫得完全形成，全党全 社会珍视解救想政课建设的氛围不够浓厚。    ――习近平2019年3月18日在学校想想政事表面课教师茶话会上的讲话

   办好想政课，有不少问题需要措置，但最环节的是措置好信心问题。“欲东谈主勿疑，必先自信。”想政课教师自身都不 信，还奈何教学生？咱们应该有信心办好想政课。党中央对教育处事高度贵重，对想想政事处事、领会形态处事高度贵重，恒久对持马克想主义指导地位，鼎力股东中国特色社会主义学科体系建设，为想政课建设提供了根蒂保证。咱们对共产党在野规则、社会主义建设规则、东谈主类社会发展规则的领会和把捏不息深入，开辟了中国特色社会主义表面和实践 发展新田地，中国特色社会主义取得举世扎眼的成就，为想政课建设提供了有劲维持。中国特色社会主义表面是一个体系，新时期中国特色社会主义想想便是在现时这个发展阶段 中国共产党历史性提议来的。还有中华英才几千年来形成了 博大精好意思的优秀传统文化，咱们党带领东谈主民在创新、建设、转变经过中铸造的创新文化和社会主义先进文化，为想政课建设提供了深厚力量。咱们通过守正创新形成了中国特色社 会主义表面体系，守正就弗成偏离马克想主义、社会主义，但不是原封不动，还要往前发展、与时俱进，不然便是僵化的、堕落的、过时的。想政课建设经久以来形成的一系列规 律性领会和收效训导，为想政课建设守正创新提供了环节基 础。有了这些基础和要求，有了咱们这支确切、可敬、可靠， 乐为、敢为、有为的想政课教师部队，咱们完全有信心有才能把想政课办得越来越好。    ――习近平2019年3月18日在学校想想政事表面课教师茶话会上的讲话

   办好想政课，最根蒂的是要全面贯彻党的教育方针，措置好培养什么东谈主、如何培养东谈主、为谁培养东谈主这个根蒂问题。新时期贯彻党的教育方针，要对持马克想主义指导地位，贯彻新时期中国特色社会主义想想，对持社会主义办学场所，落实立德树东谈主的根蒂任务，对持教育为东谈主民服务、为中国共 产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义轨制服务、为转变绽开和社会主义现代化建设服务，扎根中国地面 办教育，同坐褥工作和社会实践相勾通，加速股东教育现代化、建设教育强国、办好东谈主民温暖的教育，起劲培养担当民 族复兴大任的时期新东谈主，培养德智体好意思劳全面发展的社会主义建设者和交班东谈主。    ――习近平2019年3月18日在学校想想政事表面课教师茶话会上的讲话

   讲好想政课拦阻易，因为这个课要求高。在浙江处事时， 我给大学生讲过想政课，其时我要求浙江省委班子成员都到大学去授课，而且都磋商一所大学，我就磋商浙大。我在福建处事时也去讲过。想政课教学波及马克想主义玄学、政事经济学、科学社会主义，波及经济、政事、文化、社会、生态雅致和党的建设，波及转变发展逍遥、内务社交国防、治 党治国治军，波及党史、国史、转变绽开史、社会主义发展史，波及世界史、国际共运史，波及世情、国情、党情、民情，等等。这样的特殊性对教师轮廓素质要求很高。国表里形势、党和国度处事任务发展变化较快，想政课教学内容要跟上时期，只须不息备课、常讲常新才能取得较好教学效果。想政课上学生会提一些横蛮敏锐的问题，频频波及深档次表面和实践问题，把这些问题诠释晰讲绝对并拦阻易。咱们这 个国度是一个不息成长的国度，社会主义轨制是在不息探索 中完善的，当今确立了中国特色社会主义。同期，新中国成 立70年、咱们党成立90多年来，是在不息摸索中前进的，历经落魄，也走了些弯路，也出现了像“十年浩劫”这样的 情况。对这个问题的领会要把捏住，像《国际歌》中唱的那 样，咱们党也不是巨人天子，在摸索中前进驯顺会有错误，不要因为有这些错误就丧失对党的信念，动摇对咱们所秉持的期望信念的坚定性。    ――习近平2019年3月18日在学校想想政事表面课教 师茶话会上的讲话

   “经师易求，东谈主师难得。”教师承载着传播知识、传播想想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新东谈主的时期重 任。想政课教师，要给学生心灵埋下真善好意思的种子，指引学 生扣好东谈主生第一粒扣子。我在宇宙高校想想政事处事会议上 说过，“讲想想政事表面课，要让信仰坚定、学识富足、理 论功底深厚的教师来讲，让学生真心喜爱、毕生受益”。今天，我想进一步谈谈想政课教师修养的问题。    ――习近平2019年3月18日在学校想想政事表面课教 师茶话会上的讲话

   政事要强。想政课要措置学生期望信念问题。要让有信 仰的东谈主讲信仰。对马克想主义的信仰，对社会主义和共产主 义的信念，只须当先在想政课教师心中扎下根，才能在学生 心中吐花遣散。想政课教师只须我方信仰坚定，对所讲内容 高度招供，作念学习和实践马克想主义的典范，才能讲得有底 气，讲深讲透，才能灵验指引学生真学、真懂、真信、真用。 要善于从政事上看问题，自觉用新时期中国特色社会主义想 想武装头脑，在大是大非眼前保持政事清醒。教师是释疑解 惑的，我方都疑忌重重，讲出来的东西不会是充分坚定、富 有感染力的。    ――习近平2019年3月18日在学校想想政事表面课教师茶话会上的讲话

   心扉要深。想政课要指引学生立德成东谈主、立志成才。只 有打动学生，才能指引学生。教师在课堂上展现的心扉最能 打动东谈主，以致会影响学生一世。真信才有真情，真情才能感 染东谈主。我为什么对焦裕禄那么一往情深，便是因为我在上初 中一年纪时，其时宣传焦裕禄的事迹，我的政事课安分在讲 述焦裕禄的事迹时数度呜咽，一度讲不下去了，捂着眼睛抽 泣，特别是讲到焦裕禄肝癌最严重时把藤椅给顶破了，我听 了很受触动。想政课教师要有家国心扉，心里装着国度和民 族，在党和东谈主民的伟大实践中关注时期、关注社会，接收养 分、丰富想想。要有传谈心扉，对马克想主义表面教育职业 干涉真情实感，对想政课教育教学有执着追求。要有情切情 怀，把对家国的爱、对教育的爱、对学生的爱如胶如漆，心 中恒久装着学生，让想政课成为一门有温度的课。    ――习近平2019年3月18日在学校想想政事表面课教师茶话会上的讲话

   想维要新。想政课要训诲学生科学的想维。想政课教师 给予学生的不应该只是一些抽象的认识，而应该是不雅察领会 现代世界、现代中国的立场、不雅点、方法。想政课教学是一 项至极有创造性的处事，要学会辩证唯物主义和历史唯物主 义，善于期骗创新想维、辩证想维，善于期骗矛盾分析方法 收拢关节、找准重心、阐扬规则，创新课堂教学，给学生深 刻的学习体验。在教学中可以磋商问题，更要诠释晰成绩； 可以月旦不良社会征象，更要指引学生正面想考；可以讲社 会主义建设的复杂性和辛劳性，更要指引学生对社会主义前 景充满信心。不管奈何讲，最终都要落到指引学生树站立确 的期望信念、学会正确的想维方法上来。    ――习近平2019年3月18日在学校想想政事表面课教 师茶话会上的讲话

   视线要广。想政课教师要有知识视线，除了具有马克想 主义表面功底以外，还要闲居涉猎其他玄学社会科学以及自 然科学的知识。要有宽广的国际视线。学生频频会把国外的 事情同国内的情况磋商起来，这个经过就会产生一些疑忌。 学生的疑忌便是想政课要诠释晰的重心。要善于利用国表里 的事实、案例、素材，在比拟中回答学生的疑忌，既不紧闭 保守，也不摧眉折腰，指引学生全面客不雅领会现代中国、看 待外部世界，善于在批判鉴别中明辨诟谇。还要有历史视线。 历史是最佳的安分。想政课教师的历史视线中，要有5000 多年中汉雅致史，要有500多年世界社会主义史，要有中国 东谈主民近代以来170多年斗争史，要有中国共产党近100年的 奋斗史，要有中华东谈主民共和国70年的发展史，要有转变开 放40多年的实践史，要有新时期中国特色社会主义取得的 历史性成就、发生的历史性变革，通过生动、深入、具体的 纵横比拟，把一些风趣风趣诠释白、诠释晰。    ――习近平2019年3月18日在学校想想政事表面课教 师茶话会上的讲话

   自律要严。想政课教师对我方要求要严格，既要谨守教 学次第，也要谨守政事次第和政事规则，作念到课上课下一致、 网上网下一致，弗成在课上讲得可以、却在课下乱讲，弗成 在现实生计中表现可以、却在网上瞎说。想政课教师掌捏着 课堂的主导权和话语权，一定要自觉表现主旋律，积极传递 正能量。谨守次第，不虞味着弗成讲矛盾、碰问题。有的教 师怵于想政课的领会形态属性，哀痛多言买祸，老是绕开问 题讲、避让难点讲。只须对持正确政事场所，容身于指引学 生坚定期望信念，全面客不雅看问题，就无须哀痛在政事上出 问题。要给教师充分的信任，不抓辫子、不扣帽子、不打棍 子。    ——习近平2019年3月18日在学校想想政事表面课教 师茶话会上的讲话

   东谈主格要正。有东谈主格，才有引诱力。亲其师，才能信其谈。 想政课教师要有堂堂正正的东谈主格，用雅致的东谈主格感染学生、 赢得学生。要有学识魔力，用真理的力量感召学生，以深厚 的表面功底赢得学生。想想要有田地，话语也要有魔力男人新区，从 教师的话语中，学生能够感受到教师的东谈主格和学识。要自觉 作念到修身修持，像曾子那样“吾日三省吾身"，像王阳明那 样"忠心正心”、"知行合一”，自觉作念为学为东谈主的程序，作念 让学生喜爱的东谈主。    ――习近平2019年3月18日在学校想想政事表面课教 师茶话会上的讲话

   转变创新是时期精神，青少年是最活跃的群体，想政课 建设要向转变创新要活力。如果作念一天头陀撞一天钟，照本 宣科、应付差使，那“到课率”、“昂首率”例必大打扣头。 好多学校在想政课上积极釆用案例式教学、探究式教学、体 验式教学、互动式教学、专题式教学、分众式教学等，期骗 现代信息技艺等技能建设灵敏课堂等，取得了积极成效。这 些都值得驯顺和饱读励。推动想政课转变创新，要作念到以下几 个“归并"。    ――习近平2019年3月18日在学校想想政事表面课教师茶话会上的讲话

   对持政事性和学感性相归并。政事指引是想政课的基本 功能。强调想政课的政事指引功能，并不是要把课讲成不祥 的政事宣传，而要以绝对的学理分析回复学生，以彻底的想 想表面劝服学生，用真理的强鼎力量指引学生。马克想说:“表面只须彻底，就能劝服东谈主。”马克想主义表面便是彻底 的表面。想政课教师所讲的表面、不雅点、论断要经得起学生 种种“为什么''的追问，这样效果才能好。需要夺目的是， 弗成用学感性弱化政事性，在大中小学的不同学段，不管是 通过讲故事、讲历史照旧讲表面的方式讲想政课，都要体现 想政课的政事指引功能。    ――习近平2019年3月18日在学校想想政事表面课教 师茶话会上的讲话

   对持价值性和知识性相归并。想政课重在塑造学生的价 值不雅，这小数必须紧紧收拢。强调想政课的价值性，不是要 疏远知识性，而是要通过自尊学生对知识的渴求加强价值不雅 教育。只须空匮的价值不雅说教，莫得科学的知识作维持，价 值不雅教育的效果也会大打扣头。虽然，在想政课教学中也不 能只强调知识性，弗成为了应付考试让学存一火记硬背知识 点，而不注重对学生价值不雅的指引。学生有兴味才会记忆， 这种记忆是牢靠的，莫得兴味死记硬背便是死知识。知识是 载体，价值是目的，要寓价值不雅指引于知识传授之中。比如， 在教诲中国历史时，要注重指引学生传承民族节气、顾惜英 雄气概，指引学生学习骁雄、难忘骁雄，自觉反对那些数典 忘祖、自感汗颜的历史虚无主义和文化虚无主义，自觉晋升 田地、教诲气概、激励担当。    ――习近平2019年3月18日在学校想想政事表面课教 师茶话会上的讲话

   对持建设性和批判性相归并。想政课的任务是传导主流 领会形态，建设性是其根蒂。同期，彻底的批判精神是马克想主义执行特征，马克想主义便是在同种种错误想潮的不息 斗争中开辟前进谈路的。想政课要在传播马克想主义立场、 不雅点、方法的基础上用好批判的火器，直面种种错误不雅点和 想潮，浊泾清渭进行剖析和批判。任何社会任何时期都会有 种种问题存在，要教育指引学生正确看待、辩证领会、感性 分析现实问题，辨明大是大非、真假瑕瑜，在对社会假恶丑 征象的批判中表现真善好意思。要对持问题导向，学生关注的、 有疑忌的问题其实也就几大类，要把这些问题掰开了、揉碎 了，深入研究解答，把事实和风趣风趣一条条诠释晰。执行上， 随机候不一定讲得那么无际全，从一个问题切入，把一个问 题讲深，临了知一万毕，可以带动好多关联问题，有可能是 一通百通，鞭辟入里。要炼就不怕问、怕不问、见问则喜的 真本领，弗成见学生发问就短促。真理从来是在诘问和辩难 中发展起来的，如果一问就问倒了，那就说明所讲的不是真 理或者我方还莫得掌捏真理。    ――习近平2019年3月18日在学校想想政事表面课教师茶话会上的讲话

   对持表面性和实践性相归并。想政课要用科学表面培养 东谈主，遵命不同学段学生的领略规则，把马克想主义基本旨趣 诠释晰、讲绝对。同期，马克想主义是在实践中形成并不息 发展的，要高度贵重想政课的实践性，把想政小课堂同社会 大课堂勾通起来，在表面和实践的勾通中，教育指引学生把 东谈主生抱负落实到下马看花的执行行动中来，把学习奋斗的具 体目的同民族复兴的伟大目的勾通起来，立鸿鹄志，作念奋斗 者。    ――习近平2019年3月18日在学校想想政事表面课教师茶话会上的讲话

   对持归并性和种种性相归并。想政课的教学目的、课程 成就、教材使用、教学管理等方面有归并要求，但具体落实 要因地制宜、对症下药、因材施教，勾通执行把归并性要求 落实好，饱读励探索不同方法和旅途。想政课教师在教学中要 把统编教材行动依据，确保教学的程序性、科学性、巨擘性， 同期也弗成不祥有条不紊。教材给出的是教学的基本论断和 简要敷陈，要让不同类型的学生都爱听爱学、听懂学会，需 要作念好多创造性处事。要在教学经过中进行种种化探索，通 过多种方式达成教学目的。    ――习近平2019年3月18日在学校想想政事表面课教师茶话会上的讲话

   对持主导性和主体性相归并。想政课教学离不开教师的 主导，同期要对持以学生为中心，加大对学生的领略规则和 接受性情的研究，施展学生主体性作用。一些想政课堂期骗 小组研学、情景展示、课题研讨、课堂申辩等方式教学，让 学生来讲，这故意于施展学生主体性作用。教师要作念好画龙 点睛处事，加强指引和总结提取。要教育指引学生多读读马 克想主义经典著述、现代中国马克想主义表面著述、中华优 秀传统文化史籍等。要开出版单、指出重心，让学生正确理 解经典著述，掌捏马克想主义精髓，感知中汉文化魔力，避 免本本主义、本本主义，幸免一知半解误读马克想主义。    ――习近平2019年3月18日在学校想想政事表面课教 师茶话会上的讲话

   对持灌注性和启发性相归并。灌注是马克想主义表面教育的基本方法。列宁说：“工东谈主原本也不可能有社会民主主 义的领会。这种领会只可从外面灌注进去。”让学生接受马 克想主义，离不开必要的灌注，但这不等于搞填鸭式的“硬 灌注"。要注重启发式教育，指引学生发现问题、分析问题、 想考问题，在不息启发中让学生水到渠成得出论断。这里面， 会讲故事、讲好故事十分环节，想政课就要讲好中华英才的 故事、中国共产党的故事、中华东谈主民共和国的故事、中国特 色社会主义的故事、转变绽开的故事，特别是要讲好新时期 的故事。讲故事，不仅安分讲，而且要组织学生我方讲。    ――习近平2019年3月18日在学校想想政事表面课教师茶话会上的讲话

    对持显性教育和隐性教育相归并。想政课要作念想想政事 教育的显性课程。有东谈主提议把想政课变成隐性课程，完全融 入其他东谈主文素质课程中，这是不对的。咱们办中国特色社会 主义教育，便是要直截了当开好想政课。同期，要挖掘其他 课程和教学方式中蕴含的想想政事教育资源，达周至员全程 全场所育东谈主。既要有惊涛拍岸的威望，也要有润物无声的效 果，这是教育之谈。    ――习近平2019年3月18日在学校想想政事表面课教师茶话会上的讲话

   以上这些，说的是只须打好组合拳，才能讲好想政课， 但不管组合拳奈何打，最终要落到把想政课讲得更有亲和力 和感染力、更有针对性和实效性上来，达成知、情、意、行的归并，叫东谈主口服心折。    ――习近平2019年3月18日在学校想想政事表面课教 师茶话会上的讲话

   办好中国的事情，关节在党。各级党委要把想政课建设 摆上环节议程，收拢制约想政课建设的了得问题，在处事格 局、部队建设、解救保险等方面釆取灵验措施。要建立党委 归并率领、党政都抓共管、相干部门各负其责、全社会协同 配合的处事样貌，推动形周至党全社会起劲办好想政课、教 师认真讲好想政课、学生积极学好想政课的雅致氛围。学校 党委要对持把从严管理和科学治理勾通起来。学校党委书 记、校长要带头走进课堂，带头推动想政课建设，带头磋商 想政课教师。当今，大学开学典礼、毕业典礼搞得很活跃， 学校率领去讲讲话，引起社会上较大关注。这些讲话是办学 场所和育东谈主导向的环节体现，应该明显体现党的教育方针， 积极传播马克想主义科学表面，表现社会主义中枢价值不雅。 然则，从现实情况看，有的讲话一般性的品德要求多，期望 信念强调得少；个性化抒发多，党的教育主张强调得少；同 国际接轨讲得多，中国特色强调得少。这要引起贵重。大学 率领是教育者，但更应该是政事家。    ――习近平2019年3月18日在学校想想政事表面课教 师茶话会上的讲话

   办好想政课关节在教师。调期望政课教师的积极性、主 动性、创造性，必须增强教师的职业招供感、荣誉感、责任 感。必须浊泾清渭诠释晰：讲好想政课不仅有“术”，也有 “学”，更有“谈”。想政课的政事性、想想性、学术性、专 业性是精致磋商在一都的，其学术深度广度和学术含金量不 亚于任何一门玄学社会科学！要配都建强想政课专职教师队 伍，建设专职为主、专兼勾通、数目实足、素质优良的想政 课教师部队。在想政课教师选用、管理、侦探中要严把政事 关、师德关、业务关，措置勤学风问题。要创新处事机制， 加大培养和激励处事力度，落实各项政策保险，提高这个岗 位对优秀东谈主才的引诱力，让想政课教师特别是后生教师的创 造活力竞相迸发、理智灵敏充分涌流。要转变想政课教师评 价机制，提高评价中的教学和教学研究占比，克服唯证书、 唯论文、唯帽子等毛病，指引想政课教师把主要元气心灵放在教 书育东谈主上。一些学校表面上把想政课捧得很高，但落实不到 教育、学术、东谈主才评价机制上，有的跟国外机组成就的评价 体系走，一切以在国外期刊上发表论文情况排次、定序、论 骁雄。想政课专科没办法在所谓国际期刊上发表论文，当然 而然成为被价值评价体系摈斥的对象，以致有的学校的想想 政事教育学院系都莫得办法通过正常渠谈进东谈主、评职称，有 的靠学校特批护理。久而久之，有的地方形成了想想政事专 业非学术、无学术等极为错误的不雅点和氛围，给一些想政课 教师变成很大心情暗影，严重影响了他们的处事心情。要高 度贵重想政课教师部队后备东谈主才培养，加强马克想主义学 院、马克想主义表面学科建设，统筹股东马克想主义表面本 硕博一体化东谈主才培养处事，不息为想政课教师部队运输高水 平东谈主才。学校干部部队建设要把想政课教师行动环节来源。 教育部门要拿出切实可行的指导性意见。    ――习近平2019年3月18日在学校想想政事表面课教师茶话会上的讲话

    要把统筹股东大中小学想政课一体化建设行动一项重 要工程，对持问题导向和目的导向相勾通，对执守正和创新 相归并，推动想政课建设内涵式发展。要针对不同学段，根 据想想政事表面教育规则和学生成长规则科学成就具体教 学目的，抓好教学目的设计、课程成就、教材编写、教学改 革、教师培养、侦探评价等格式，既弗成揠苗生长、操之过 急，又弗成原封不动、裹足不前。课程成就要相对逍遥，坚 持大中小学纵向干线邻接、循序渐进，种种课程横向结构合 理、功能互补的原则，确保教材的政事性、科学性、时期性、 可读性。    ――习近平2019年3月18日在学校想想政事表面课教师茶话会上的讲话

   学校想想政事处事不是单纯一条线的处事，而应该是全场所的。要完善课程体系，措置好种种课程和想政课相互配 合的问题，饱读励教学名师到想政课堂上授课，措置好推动其 他教职职工和想政课教师相反相成的问题，推动想想政事工 作领路东谈主才培养体系，施展融入式、镶嵌式、渗透式的立德 树东谈主协同效应。想政课的学习效果和家长、家庭、家风的作 用密切相干，要注重家校合作。民办学校、中外合作办学也 要把想政课建设摆在环节位置，按照要求办好想政课，在这 方面莫得例外。各地区各部门负责同道要积极到学校去讲想 政课，这是对马克想主义水平的一个考验。能弗成讲好想政 课，亦然一个率领干部政事素质、表面水平、处事作风的体 现。    ――习近平2019年3月18日在学校想想政事表面课教师茶话会上的讲话

   中央教育处事率领小组要把想政课建设纳入环节议事 日程。教育部、中宣部等部门要牵头抓想政课建设。相干部 门要增强处事协力。想政课建设情况要纳入学校党的建设工 作侦探、办学质地和学科建设评估等，督促学校切实把这项 处事抓起来、抓到位。    ――习近平2019年3月18日在学校想想政事表面课教师茶话会上的讲话

   “两不愁三保险”，很环节的一条便是义务教育要有保 障。再苦弗成苦孩子，再穷弗成穷教育。要保证贫乏山区的 孩子上学受教育，有一个幸福答应的童年。    ——习近平2019年4月15日在重庆覆按石柱土家眷自 治县脱贫攻坚处事情况时的讲话

   为措置好“奈何扶"问题，咱们提议要实施“五个一批" 工程，即发展坐褥脱贫一批、易地搬迁脱贫一批、生态抵偿 脱贫一批、发展教育脱贫一批、社会保险兜底一批，还有就 业扶贫、健康扶贫、资产收益扶贫等，总的便是因地因东谈主制 宜，缺什么就补什么，颖悟什么就干什么，扶到点上扶到根 上。    ――习近平2019年4月16日在措置“两不愁三保险”了得问题茶话会上的讲话

   径直影响脱贫攻坚目的任求达成的问题。比如，脱贫标 准把捏不精确，有的裁汰圭臬，没达成“两不愁三保险”就 通知脱贫，更多是拔高圭臬，像易地搬迁面积超圭臬、看病 无须钱、上什么学都免费等，脱离国情不可持续。再比如， 深度贫乏地区脱贫任务依然辛劳，“三区三州”仍有172万 建档立卡贫乏东谈主口，占宇宙现存贫乏东谈主口的12. 5%，贫乏发 生率8.2%。宇宙还有98个县贫乏发生率在10%以上，建档 立卡贫乏东谈主口 359.6万东谈主，占宇宙的26%，贫乏发生率比全 国高出13.3个百分点，是难中之难、坚中之坚。还比如，“三 保险”处事不塌实，义务教育、基本医疗、住房安全和饮水 安全等方面还存在薄弱格式。当今，宇宙贫乏东谈主口中14%需 要措置“三保险"问题。    ――习近平2019年4月16日在措置“两不愁三保险” 了得问题茶话会上的讲话

   到2020年逍遥达成农村贫乏东谈主口不愁吃、不愁穿，义 务教育、基本医疗、住房安全有保险，是贫乏东谈主口脱贫的基 本要乞降中枢方针，径直关系攻坚战质地。总的看，“两不 愁”基本措置了，“三保险”还存在不少薄弱格式。    在义务教育保险方面，宇宙有60多万义务教育阶段孩子辍 学。州里投寄制学校建设薄弱，一部分留守儿童上学贫寒。    ――习近平2019年4月16日在措置“两不愁三保险” 了得问题茶话会上的讲话

   措置“三保险”了得问题，要对持中央统筹、省负总责、 市县抓落实的体制机制。扶贫率领小组要加强统筹协和谐督 促指导，实时调度情况。教育部、住房城乡建设部、水利部、 国度卫生健康委、国度医保局既是扶贫率领小组组成部门， 亦然“三保险''处事的旁边部门，主要负责同道要亲自抓，分管同道具体抓。要证据部门职能，明确处事圭臬和解救政 策，指导各地进行筛查措置。相干省区市要组织下层进行核 查，摸清基本情况，统筹组织资源，制定实施决策，研究提 出针对性措施。市县具体组织实施，逐项挨门对账销号，确 保不留死角。    ――习近平2019年4月16日在措置“两不愁三保险” 了得问题茶话会上的讲话

   我屡次强调，要对持现行脱贫圭臬，既不拔高，也不降 低。达成义务教育有保险主如若让贫乏家庭义务教育阶段的 孩子不失学辍学。    ――习近平2019年4月16日在措置“两不愁三保险” 了得问题茶话会上的讲话

   咱们要尽心教育后生、指引后生，作念后生人人的引路东谈主。 后生要成功成长成才，就像幼苗需要精心培育，该培土时就 要培土，该浇水时就要浇水，该施肥时就要施肥，该打药时 就要打药，该整枝时就要整枝。要对持珍视认真和严格要求 相归并、尊重规则和积极引颈相归并，教育指引后生正阐述 识世界，全面了解国情，把捏时期大势。既要明白后生所想 所想，为他们飞奔想想打开广阔天外，也要积极教育指引青 年，推动他们下马看花走上大显神通的广阔舞台。当后生想 想领会堕入困惑瞻念望、东谈主生抉择处于十字街头时要饱读励他们 欢乐精神、前赴后继，当后生在处事上取得进步时要给予他 们心情饱读励，当后生在职业上遭逢贫寒时要匡助他们重拾信 心，当后生犯了错误、作念了错事时要实时指出并匡助他们纠 正，对一些后生想想上的一时冲动或偏激要多教育指引，能 包容要包容，多给他们小数提高自我领会的时刻和空间，不 要过于苛责。    ——习近平2019年4月30日在驰念五四领路100周年大会上的讲话

   把捏全球东谈主工智能发展态势，找准突破口和主攻场所， 培养多数具有创新才能和合作精神的东谈主工智能高端东谈主才，是 教育的环节处事。    ——习近平2019年5月16日致国际东谈主工智能与教育大会的贺信

   中国高度贵重东谈主工智能对教育的深刻影响，积极推动东谈主 工智能和教育深度归并，促进教育变革创新，充分施展东谈主工 智能上风，加速发展追随每个东谈主一世的教育、对等面向每个 东谈主的教育、允洽每个东谈主的教育、愈加绽开天确凿教育。中国 愿同世界列国一谈，聚焦东谈主工智能发展前沿问题，深入探讨 东谈主工智能快速发展要求下教育发展创新的想路和举措，凝华 共鸣、深化合作、扩大分享，联袂推动构建东谈主类红运共同体。    ——习近平2019年5月16日致国际东谈主工智能与教育大会的贺信

   要把红色资源期骗好，把红色基因传承好，培养一茬茬、一代代及格的赤军传东谈主。    ――习近平2019年5月21日调查陆军步兵学院时的讲话

   办什么样的院校、培养什么样的东谈主才，是办学育东谈主当先要措置的问题。    ――习近平2019年5月21日调查陆军步兵学院时的讲话

   圣彼得堡国立大学是世界知名学府，历史悠久，名师荟 萃，英才辈出，为俄罗斯及世界科学、文化、教育发展作出 了了得孝顺，也培养了多数忽闪汉语和中汉文化的汉学家。 教育合作是增进东谈主民了解和友谊的环节渠谈。比年来，圣彼 得堡国立大学同中国高校开展密切交流合作，有劲推动了中 汉文化在俄罗斯的传播，有劲促进了俄罗斯研究在中国的发 展。    ――习近平2019年6月6日出席接受圣彼得堡国立大学名誉博士学位庆典时的讲话

   两校差异向对方国度元首颁授名誉博士学位，既是两边 教育和东谈主文范畴密切交流的例证，更是中俄关系高水平的重 要体现。但愿两边不息扩大教育范畴交流合作，闲居传播各 自优秀文化，兼容并蓄，互学互鉴，为两国各自觉展建设培 养更多优秀东谈主才。    ――习近平2019年6月6日出席接受圣彼得堡国立大 学名誉博士学位庆典时的讲话

   要抓好次第教育、政德教育、家风教育，深化以案为鉴、 以案促改，指引党员、干部正确处理自律和他律、信任和监 督、权利和特权、原则和情愫的关系，筑牢拒腐防变的想想 谈德防地。    ――习近平2019年7月9日在中央和国度机关党的建设处事会议上的讲话

   咱们要讲好党的故事，讲好赤军的故事，讲好西路军的 故事，把红色基因传承好。    ――习近平2019年8月20日在甘肃省张掖市高台县参 不雅中国工农赤军西路军驰念馆时的讲话

   实体经济是我国经济的环节维持，作念强实体经济需要大 量技能型东谈主才，需要鼎力表现工匠精神，发展职业教育出息 广阔、锦绣出息。山丹培黎学校是一所具有光荣历史和国际 主义精神的职业学校。路易•艾黎先生提议“手脑并用，创 造分析”的办学宗旨，对今天咱们发展职业教育依然有鉴戒 风趣风趣。要袭取优良传统，创新办学理念，为新时期股东西部 翻开发培养更多应用型、技能型东谈主才。但愿同学们专心学习， 掌捏更多实用技能，起劲成为对国度有用、为国度所需的东谈主 才。    ――习近平2019年8月20日在甘肃省张掖市山丹县考 察山丹培黎学校时的讲话

   新中国成立70年来，宇宙涉农高校难忘办学处事，精 心培育英才，加强科研创新，为“三农”职业发展作出了积 极孝顺。中国现代化离不开农业农村现代化，农业农村现代化关 键在科技、在东谈主才。新时期，农村是充满但愿的郊野，是干 事创业的广阔舞台，我国高等农林教育锦绣出息。但愿你们 络续以立德树东谈主为根蒂，以强农兴农为己任，拿出更多科技 效率，培养更多知农爱农新式东谈主才，为股东农业农村现代化、 确保国度食粮安全、提高亿万农民生流水情切想想谈德素 质、促进山水林田湖草系统治理，为打赢脱贫攻坚战、股东 乡村全面振兴不息作出新的更大的孝顺。    ――习近平2019年9月5日给宇宙涉农高校的通知校 长和众人代表的复书

   开展“不忘初心、难忘处事”主题教育，党员、干部要 多学党史、新中国史，自觉接受红色传统教育，常学常新， 不息感悟，巩固和升华期望信念。创新博物馆、驰念馆、党 史馆、义士陵寝等是党和国度红色基因库。要讲好党的故事、 创新的故事、证据地的故事、骁雄和义士的故事，加强创新 传统教育、爱国主义教育、青少年想想谈德教育，把红色基 因传承好，确保红色山河永不变色。    ——习近平2019年9月16日至18日在河南覆按调研时的讲话

   鄂豫皖苏区证据地是咱们党的环节建党基地，焦裕禄精 神、红旗渠精神、大别山精神等都是咱们党的宝贵精神钞票。 开展主题教育，要让广大党员、干部在接受红色教育中守初 心、担处事，把创新先烈为之奋斗、为之就义的伟大职业奋 力推上前进。    ——习近平2019年9月16日至18日在河南覆按调研时的讲话

   工作者素质对一个国度、一个民族发展至关环节。技艺 工东谈主部队是维持中国制造、中国创造的环节基础，对推动经 济高质地发展具有环节作用。要健全技能东谈主才培养、使用、 评价、激励轨制，鼎力发展技工教育，大限制开展职业技能 培训，加速培养多数高素质工作者和技艺技能东谈主才。要在全 社会表现锦上添花的工匠精神，激励广大后生走技能成才、 技能报国之路。    ――习近平2019年9月对我国技能选手在第45届世界技能大赛上取得佳绩作出的环节指令，据新华社北京2019年9月23日电

    要加强轨制宣宣道育，特别是要加强对青少年的轨制教 育，指引东谈主们充分领会咱们依然走出了建设中国特色社会主 义轨制的收效之路，只须咱们沿着这条谈路络续前进，就一 定能够达成国度治理体系和治理才能现代化。    ――习近平2019年9月24日在十九届中央政事局第十 七次集体学习时的讲话

   咱们要对持党的率领，不忘初心、难忘处事，对持走中 国特色措置民族问题的正确谈路，对持和完善民族区域自治 轨制，加强党的民族表面和民族政策学习以及民族相助教 育，以铸牢中华英才共同体领会为干线作念好各项处事，把各 族干部人人的想想和行动归并到党中央决策部署上来，不息 增强各族人人对伟大故国、中华英才、中汉文化、中国共产 党、中国特色社会主义的招供。    ——习近平2019年9月27日在宇宙民族相助进步赏赐大会上的讲话

   以社会主义中枢价值不雅为引颈，构建各民族共有精神家 园。文化是一个民族的魂魄，文化招供是民族相助的根脉。 各民族在文化上要相互尊重、相互抚玩，相互学习、相互借 鉴。在各族人人中加强社会主义中枢价值不雅教育，牢固缔造 正确的故国不雅、民族不雅、文化不雅、历史不雅，对构筑各民族共 有精神家园、铸牢中华英才共同体领会至关环节。要以此为 引颈，推动各民族文化的传承保护和创新归并，缔造和了得 各民族分享的中汉文化记号和中华英才形象，增强各族人人 对中汉文化的招供。要搞好民族地区各级种种教育，全面加 强国度通用话语笔墨教育，不息提高各族人人科学文化素 质。要把加强青少年的爱国主义教育摆在愈加了得的位置， 把爱我中华的种子埋入每个孩子的心灵深处。要紧紧把捏舆 论主动权和主导权，让互联网成为构筑各民族共有精神家 园、铸牢中华英才共同体领会的最大增量。    ——习近平2019年9月27日在宇宙民族相助进步赏赐 大会上的讲话

   70年来，在党的率领下，少先队对持组织教育、自主教 育、实践教育相归并，为党和东谈主民职业薪火相传作出环节贡 献。    ――习近平2019年10月13日致中国少年前锋队建队 70周年的贺信

   要探索“区块链+"在民生范畴的期骗，积极推动区块 链技艺在教育、办事、养老、精确脱贫、医疗健康、商品防 伪、食物安全、公益、社会缓助等范畴的应用，为东谈主民人人提供愈加智能、愈加不祥、愈加优质的大众服务。    ――习近平2019年10月24日在十九届中央政事局第 十八次集体学习时的讲话

   要把轨制自信教育邻接国民教育全经过，把轨制自信的 种子播种进青少年心灵。    ——习近平2019年10月31日在党的十九届四中全会 第二次全体会议上的讲话

   在党的率领下，但愿工程实施30年来，聚焦助学育东谈主 目的，植根孺子可教传统，创新社会动员机制，架起了爱心 互助和传递的桥梁，匡助数以百万计的贫乏家庭青少年圆了 上学梦、成长为奋斗在故国建设各条阵线上的栋梁之材。希 望工程在助力脱贫攻坚、促进教育发展、服务青少年景长、 引颈社会风尚等方面施展了环节作用。    ――习近平2019年11月在但愿工程实施30周年之际 的传话，据新华社北京2019年11月20日电

   让青少年健康成长，是国度和民族的将来所系。进入新 时期，共青团要把但愿工程这项职业办得更好，起劲为青少 年提供新助力、播种新但愿。全党全社会要络续关注和解救 但愿工程，让广大青少年都能充分感受到党的关怀和社会主 义人人庭的温情，起劲成长为社会主义建设者和交班东谈主。    ――习近平2019年11月在但愿工程实施30周年之际的传话，据新华社北京2019年11月20日电

   强军之谈，要在得东谈主。要全面贯彻新时期军事教育方针， 全面实施东谈主才强军政策，全面深化军事院校转变创新，把培 养东谈主才摆在愈加了得的位置，培养德才兼备的高素质、专科 化新式军事东谈主才。    ――习近平2019年11月27日在三军院校长集训开班式上的讲话

   发展军事教育，必须有一个管总的方针，措置好培养什么东谈主、如何培养东谈主、为谁培养东谈主这个根蒂问题。新时期军事 教育方针，便是对持党对部队的统共率领，为强国兴军服务， 立德树东谈主，为战育东谈主，培养德才兼备的高素质、专科化新式 军事东谈主才。新时期军事教育方针是作念好军事教育处事的基本 遵命，要全面准确学习领路，绝不动摇贯彻落实。    ――习近平2019年11月27日在三军院校长集训开班式上的讲话

   要全面实施东谈主才强军政策，全面深化我军院校转变创 新，推动院校建设加速转型升级。要在三军院校教育和东谈主才 培养体系中注目办学定位，加强院校建设顶层设计和永远谋 划，形成职能表示、有机联络的办学育东谈主样貌。要加强学科 专科建设，聚焦强军目的要求，对持战斗力圭臬，健全动态 调理机制，加强以课程和教材为重心的教学体系建设，加强 院校科研同教学的勾通。要打造高水平师资部队，教育指引 广大教员坚定期望信念、加强表面武装、立德修身、潜心治 学，加大领军拔尖东谈主才、中后生主干东谈主才培养力度，培养一 批理会现代战争的名师，走开高中级优秀指挥员到院校授课 的门道，用好用足外部优质教育力量和资源。要在军事政策 轨制转变框架下诡计和股东院校建设配套轨制，在东谈主才素质 圭臬、东谈主才培养模式、教学质地管控、教育管理运行等方面 加强实践探索，从轨制机制上措置院校建设矛盾和问题。    ――习近平2019年11月27日在三军院校长集训开班式上的讲话

   院校长要讲政事、懂教育、钻战争、善管理、严自律， 作念办学治校的行家里手。要具备同岗亭要求相匹配的政事素 质和政事才能，对持从想想上政事上建校治校。要嗜好军事 教育处事，更新教育理念，把捏教育规则，强化专科修养， 推动军事教育与时俱进。要带头研究军事、研究战争、研究 战争，在院校大兴研战、教战、学战之风，把为战育东谈主落实 到位。要从严治教、从严治学、从严治研、从严治考，满腔 热忱措置教学科研执行贫寒，保持院校高度聚首归并和安全 逍遥，保持相助、弥留、严肃、轩敞的雅致局面。要加强党 性修养，加强作风次第养成，加强学习实践，不时处处严格 要求我方，以自身的好形象带出院校的好民风。    ――习近平2019年11月27日在三军院校长集训开班式上的讲话

   三军要珍视院校、解救院校，把院校建设摆在优先发展 位置，健全指导机制，形成处事协力，共同把我军院校教育 和东谈主才培养处事提高到一个新水平。    ――习近平2019年11月27日在三军院校长集训开班式上的讲话

   教材是爱国主义教育的环节载体，特别行政区政府同内 地合编教材的作念法值得充分驯顺。要饱读励更多学校使用新教 材，让安分们把教材讲好、讲活、深入东谈主心。    ――习近平2019年12月19日调查濠江中学附属英才学校时的讲话

   同学们的作品很有创意，令东谈主印象深刻。但愿学校不息 优化课程成就，探索开拓更故意于培养科技创新东谈主才的教育 方式。    ――习近平2019年12月19日调查濠江中学附属英才 学校时的讲话

   濠江中学是一所具有悠久爱国传统的学校。本年5月收 到英才学校小一又友的来信，浓浓的家国心扉、爱国主义精神 绘影绘声，让我很受感动。濠江中学的光荣历史也照射出了 广大澳门本族恒久秉持的深认真国心扉。爱国主义为澳门贯 彻落实“一国两制”打下了坚实的社会政事基础，使“一国 两制”实践恒久沿着正确的方上前进，结出荣华旺盛发展的 累累硕果。    ――习近平2019年12月19日调查濠江中学附属英才学校时的讲话

   今天这堂课风趣风趣非凡、有的放矢，收拢了历史的要点和 教育的要害。要打牢爱国主义的基础，就要了解历史。行动 一个中国东谈主，一定要了解咱们民族的历史。“腹有诗书气自 华"。14亿中国东谈主民凝华力这样强，便是因为咱们领有博大 精好意思的中汉文化、中华精神，这是咱们文化自信的源泉。了 解咱们5000年延续接续的历史，就能当然形成强烈的民族 自亏心和民族狂妄感。了解烟土战争以来的民族辱没史，才 能明白中国东谈主民对于民族伟大复兴的强烈愿望。本年是新中 国成立70周年，咱们每个东谈主都为新中国取得的光泽成就感 到狂妄，愈加坚定了对国度发展谈路的信心。澳门回首故国 20年来发生了巨大变化，可谓“天翻地覆慨而慷”，这让澳 门本族愈加懂得“一国两制"的根蒂在于“一国"，愈加珍 惜今天的雅致局面，增强独创好意思好将来的决心。    ――习近平2019年12月19日调查濠江中学附属英才学校时的讲话

   爱国主义教育事关要紧，但愿特别行政区政府教育部门 和学校担负起主体责任，在已有基础上再接再厉，把爱国主 义教育处事作念得更好。信托澳门后生东谈主必将成为有为的一 代、值得清高的一代，成长为澳门和国度的栋梁之材。    ――习近平2019年12月19日调查濠江中学附属英才学校时的讲话

   要不息提高教育水平，打造高圭臬教育体系，为青少年 成长成才创造更好要求。    ――习近平2019年12月20日在庆祝澳门回首故国20 周年大会暨澳门特别行政区第五届政府赴任典礼上的讲话

 

习近平论教育一2020年（来源“学习强国''学习平台）

   教育同国度出路红运精致相连。咱们教育的目的便是培 养社会主义建设者和交班东谈主。要对持正确办学场所，落实党 的教育方针，加强高素质教师部队建设，培养有历史感责任 感、志存高远的时期新东谈主，为达成中华英才伟大复兴提供有 力东谈主才维持。    ——习近平2020年1月19日至21日在云南覆按调研时的讲话

   要股东城乡义务教育一体化发展，缩小城乡教育资源差 距，促进教育公正，堵截贫乏代际传递。    ——习近平2020年4月20日至23日在陕西覆按时的 讲话

   得知你们到中国留学以来，既学到了丰富知识，也逍遥 了不少中国一又友，我为你们取得的成绩感到欢娱。    正如你们所感受到的，新冠肺炎疫情发生后，中国政府 和学校恒久珍视在华异邦留学生生命安全和形体健康，为大 家提供了全场所的匡助。生命至上，不管是中国东谈主照旧在华 异邦东谈主员，中国政府和中国东谈主民都一视同仁给以珍视和爱 护。    我了解到，在抗击疫情期间，好多留学生通过种种方式 为中国东谈主民加油饱读劲。患难见真情。中国将络续为统共在华 异邦留学生提供种种匡助。中国迎接列国优秀后生来华学习 深造，也但愿人人多了解中国、多向世界讲讲你们所看到的 中国，多同中国后生交流，同世界列国后生一谈，联袂为促 进民意重复、推动构建东谈主类红运共同体孝顺力量。    ——习近平2020年5月17日给北京科技大学全体巴基 斯坦留学生的复书

   要把民法典纳入国民教育体系，加强对青少年民法典教 育。    ——习近平2020年5月29日在十九届中央政事局第二十次集体学习时的讲话

   哈尔滨工业大学历史悠久。新中国成立以来，在党的领 导下，学校扎根东北、爱国奉献、辛劳创业，打造了一多数 国之重器，培养了一多数了得东谈主才，为党和东谈主民作出了环节 孝顺。但愿哈尔滨工业大学在新的泉源上，对持社会主义办 学场所，紧扣立德树东谈主根蒂任务，在教书育东谈主、科研攻关等 处事中，不息转变创新、立志行动、追求非常，起劲为达成 “两个一百年”奋斗目的和中华英才伟大复兴的中国梦作出 新的更大孝顺。    ——习近平2020年6月7日致哈尔滨工业大学建校100周年的贺信

   要股东城乡义务教育平衡发展，加速大众卫生体系建 设，闲居开展爱国卫生领路。    ――习近平2020年6月8日至10日在宁夏覆按时的讲话

   这场抗击新冠肺炎疫情的严峻斗争，让你们这届高校毕 业生接管了稽查、收货了成长，也使你们切形体会到了 “志 不求易者成，事不隐迹者进”的风趣风趣。前进的谈路从不会一 帆风顺，达成中华英才伟大复兴的中国梦需要一代一代后生 矢志奋斗。同学们生逢其时、肩负重任。但愿宇宙广大高校 毕业生志存高远、下马看花，不畏贫乏险阻，勇担时期处事， 把个东谈主的期望追求融入党和国度职业之中，为党、为故国、 为东谈主民多作孝顺。各级党委、政府和社会各界要切实作念好高校毕业生办事 处事，釆取灵验措施，克服新冠肺炎疫情带来的不利影响， 千方百计匡助高校毕业生办事，心情解救高校毕业生在各自 处事岗亭上为党和东谈主民立功立事。    ――习近平2020年7月7日给中国石油大学（北京）克拉玛依校区毕业生的复书

   要贯彻新时期党的强军想想，贯彻新时期军事政策方 针，贯彻新时期军事教育方针，深化转变创新，不息提高办 学育东谈主水平，起劲独创学校建设发展新局面。    ——习近平2020年7月23日调查空军航空大学时的讲话

   当今种种无东谈主机系统多量出现，无东谈主作战正在深刻改变 战争面庞。要加强无东谈主作战研究，加强无东谈主机专科建设，加 强实战化教育老师，加速培养无东谈主机期骗和指挥东谈主才。    ——习近平2020年7月23日调查空军航空大学时的讲话

   要顺应新的形势和任务要求，紧扣办学定位，加强顶层 设计和永远诡计，把东谈主才强军政策转变为发展经营和求实举 措，落实到办学治校各范畴和全经过。要把捏飞动东谈主才成长 性情规则，优化发展旅途，完善培训体系，提高培养质地和 效益。    ——习近平2020年7月23日调查空军航空大学时的讲话

   院校同部队对接越精确，课堂同战场联络越精致，培养 的东谈主才越对门道。要围绕实战、着眼打赢搞教学、育东谈主才， 作念到教为战、练为战。要加强现代战争特别是现代空战研究， 有针对性优化学科专科、建强师资力量、创新老师模式、加 强技能建设，推动教育老师举座升级。要对持立德树东谈主、为 战育东谈主，加强军魂教育，强化战斗精神，全面打牢飞动学员 想想政事、军事专科、科学文化、形体心情等素质基础，把 兵之初、飞之初搞塌实。    ——习近平2020年7月23日调查空军航空大学时的讲话

   要着眼空军转型建设全局，在想维理念更新、军事东谈主才 培养、军根由论研究、国防科技创新等方面积极行动。要紧 跟世界新军事创新发展趋势，加强新兴范畴预置，加强前沿 学科建设，加强新式东谈主才培养，推动新质战斗力加速孵化和 生成。空军和军委机关相干部门要加强指导，匡助措置了得 矛盾和冋题。    ——习近平2020年7月23日调查空军航空大学时的讲话

   要加强党的建设和想想政事建设，落实全面从严治党要 求，确保学校各项处事都对持坚定正确的政事场所。要对持 照章治校、从严治校，作念好抓下层打基础处事，保持高度集 中归并和安全逍遥。各级要强化服务领会，满腔热忱为广大 师生职工平心定气，引发工作创业积极性、主动性、创造性。    ——习近平2020年7月23日调查空军航空大学时的讲话

   要全面贯彻党的教育方针，落实立德树东谈主根蒂任务，深 化教育转变，推动城乡义务教育一体化平衡发展，帮忙教育 公正。    ——习近平2020年7月22日至24日在吉林覆按时的讲话

    中国特色社会主义进入新时期，行将在决胜全面建成小 康社会、决战脱贫攻坚的基础上迈向建设社会主义现代化国 家新征途，党和国度职业发展伏击需要培养造就多数德才兼 备的高等次东谈主才。研究生教育在培养创新东谈主才、提高创新才能、服务经济 社会发展、股东国度治理体系和治理才能现代化方面具有重 要作用。各级党委和政府要高度贵重研究生教育，推动研究 生教育顺应党和国度职业发展需要，对持“四为”方针，瞄 准科技前沿和关节范畴，深入股东学科专科调理，晋升导师 部队水平，完善东谈主才培养体系，加速培养国度急需的高等次东谈主才，为对持和发展中国特色社会主义、达成中华英才伟大 复兴的中国梦作出孝顺。    ――习近平对研究生教育处事作出的环节指令，据新华 社北京2020年7月29日电

   要贯彻新时期军事教育方针，健全三位一体军事东谈主才培 养体系，创新军事东谈主力资源管理，培养德才兼备的高素质、 专科化新式军事东谈主才，延揽各方面优秀东谈主才投身强军职业。    ——习近平2020年7月30日在十九届中央政事局第二 十二次集体学习时的讲话

   要严格教育管理部队，积极践行我军宗旨，缔造东谈主民军 队英武之师、雅致之师雅致形象。    ――习近平2020年8月20日听取部队参与防汛救灾情 况报告后的讲话

   要全面贯彻党的教育方针，落实立德树东谈主根蒂任务，促 进教育公正。    ――习近平2020年8月18日至21日在安徽覆按时的讲话

   西藏处事必须对持以帮忙故国归并、加强民族相助为着 眼点和服从点。要加强对人人的教育指引，闲居发动人人参 与反分裂斗争，形成帮忙逍遥的铁壁铜墙。要深入开展党史、 新中国史、转变绽开史、社会主义发展史教育，深入开展西 藏地方和故国关系史教育，指引各族人人树站立确的国度 不雅、历史不雅、民族不雅、文化不雅、宗教不雅。要贵重加强学校想 想政事教育，把爱国主义精神邻接各级种种学校教育全过 程，把爱我中华的种子埋入每个青少年的心灵深处。要培育 和践行社会主义中枢价值不雅，不息增强各族人人对伟大祖 国、中华英才、中汉文化、中国共产党、中国特色社会主义 的招供。要挖掘、整理、宣传西藏自古以来各民族交游交流 归并的历史事实，指引各族人人看到民族的走向和将来，深 刻领会到中华英才是红运共同体，促进各民族交游交流交 融。要积极指引藏传释教与社会主义社会相顺应，股东藏传 释教中国化。    ——习近平2020年8月28日至29日在中央第七次西 藏处事茶话会上的讲话

   要培养更多理工农医等紧缺东谈主才，着眼经济社会发展和 将来商场需求办好职业教育，科学成就学科，提高等次和水 平，培养更多专科技能型实用东谈主才。    ——习近平2020年8月28日至29日在中央第七次西 藏处事茶话会上的讲话

   面对出乎预料的新冠肺炎疫情，宇宙广大教师迎难而 上，奋战在抗击疫情和“停课不停学、不停教”两条阵线上， 防守亿万学生身心健康，维持起世界上最大限制的在线教 育，为抗击疫情作出了环节孝顺。本年是决胜全面建成小康 社会、决战脱贫攻坚之年，宇宙广大教师用爱心和灵敏阻断 贫乏代际传递，点亮万千乡村孩子的东谈主生逸想，展现了现代 东谈主民教师的雅致师德和责任担当。但愿广大教师不忘立德树 东谈主初心，难忘为党育东谈主、为国育才处事，积极探索新时期教 育教学方法，不息晋升教书育东谈主本领，为培养德智体好意思劳全 面发展的社会主义建设者和交班东谈主作出新的更大孝顺。    ——习近平2020年9月9日向宇宙广大教师和教育工 作家致以节日祈福和针织慰问

   各级党委和政府要委宛热烈珍视教师，让教师确切成为 最受社会尊重和令东谈主惊奇的职业，在全社会营造孺子可教的 雅致风尚。要统筹作念好常态化疫情防控和教育教学处事，确 保全面复学、正常复学、安全复学。    ——习近平2020年9月9日向宇宙广大教师和教育工 作家致以节日祈福和针织慰问

   加强创新东谈主才教育培养。东谈主才是第一资源。国度科技创 新力的根蒂源泉在于东谈主。十年树木，百年树东谈主。要把教育摆 在愈加剧要位置，全面提高教育质地，注重培养学生创新意 识和创新才能。要加强数学、物理、化学、生物等基础学科 建设，饱读励具备要求的高校积极成就基础研究、交叉学科相 关学科专科，加强基础学科本科生培养，探索基础学科本硕 博连读培养模式。要加强基础学科拔尖学生培养，在数理化 生等学科建设一批基地，引诱最优秀的学生投身基础研究。 要加强高校基础研究，布局建设前沿科学中心，发展新式研 究型大学。要尊重东谈主才成长规则和科研活动自身规则，培养 造就一批具有国际水平的政策科技东谈主才、科技领军东谈主才、创 新团队。要高度贵重后生科技东谈主才成长，使他们成为科技创 新主力军。要面向世界集聚一流东谈主才，引诱外洋高端东谈主才， 为外洋科学家在华处事提供具有国际竞争力和引诱力的环 境要求。    ――习近平2020年9月11日在科学家茶话会上的讲话

   你们今天是小树苗，将来要长成参天大树，中华英才伟 大复兴的中国梦将在你们身上达成。但愿同学们把红色基因 传承好，好勤学习知识和本领，起劲成长为德智体好意思劳全面 发展的社会主义建设者和交班东谈主。各级党委和政府要珍视关 爱广大下层教师，落实好工资、社保、医疗、络续培训等各 项政策。    ――习近平2020年9月16日至18日在湖南覆按时的讲话

   要把课堂教学和实践教学有机勾通起来，充分期骗丰富 的历史文化资源，精致磋商中国共产党和中国东谈主民的奋斗历 程，深刻领悟马克想主义中国化的内在风趣风趣，深刻领悟为什 么历史和东谈主民取舍了中国共产党和社会主义，进一步坚定 “四个自信”    ――习近平2020年9月16日至18日在湖南覆按时的讲话

   要全面贯彻党的教育方针，落实立德树东谈主根蒂任务，深 化教育转变，把社会主义中枢价值不雅教育融入各级种种学校 课程。    ――习近平2020年9月16日至18日在湖南覆按时的讲话

   培养担当民族复兴大任的时期新东谈主。教育是国之大计、 党之大计。党的十八大以来，党中央高度贵重教育处事，召 开宇宙教育大会，印发《中国教育现代化2035》，全面加强 各级种种学校想想政事处事，股东教育范畴轮廓转变，强化 教材建设国度事权地位，教育面庞正在发生样貌性变化。    ——习近平2020年9月22日在教育文化卫生体育范畴众人代表茶话会上的讲话

   “十四五"时期，咱们要从党和国度职业发展全局的高 度，全面贯彻党的教育方针，对持优先发展教育职业，信守 为党育东谈主、为国育才，起劲办好东谈主民温暖的教育，在加速推 进教育现代化的新征途中培养担当民族复兴大任的时期新 东谈主。要对持社会主义办学场所，把立德树东谈主行动教育的根蒂 任务，施展教育在培育和践行社会主义中枢价值不雅中的环节 作用，深化学校想想政事表面课转变创新，加强和改进学校 体育好意思育，闲居开展工作教育，发展素质教育，股东教育公 平，促进学生德智体好意思劳全面发展，培养学生爱国心扉、社 会责任感、创新精神、实践才能。    ——习近平2020年9月22日在教育文化卫生体育范畴 众人代表茶话会上的讲话

   东谈主力资源是构建新发展样貌的环节依托。要优化同新发 展样貌相顺应的教育结构、学科专科结构、东谈主才培养结构。 要完善全民毕生学习股东机制，构建方式愈加天真、资源更 加丰富、学习愈加不祥的毕生学习体系。要鼎力发展职业教 育和培训，灵验晋升工作者技能和收入水平，通过达成愈加 充分、更高质地的办事扩大中等收入群体，开释内需后劲。    ——习近平2020年9月22日在教育文化卫生体育范畴众人代表茶话会上的讲话

   晋升自主创新才能，尽快突破关节中枢技艺，是构建新 发展样貌的一个关节问题。我国高校要勇挑重任，开释高校 基础研究、科技创新后劲，聚焦国度政策需要，对准关节核 心技艺特别是“卡脖子”问题，加速技艺攻关。要解救“双 一流”建设高校加强科技创新处事，依托高水平大学布局建 设一批研究设施，股东产学研一体化。要深化高校东谈主才部队 建设转变，建设高素质教师部队，培养更多一流东谈主才。要立 足服务国度区域发展政策，优化区域教育资源配置，加速形 成点线面勾通、东中西呼应的教育发展空间样貌，晋升教育 服务区域发展政策水平。    ——习近平2020年9月22日在教育文化卫生体育范畴 众人代表茶话会上的讲话

   要全面深化教育范畴轮廓转变，增强教育转变的系统 性、举座性、协同性。要抓好深化新时期教育评价转变总体 决策出台和落实落地，构建适应中国执行、具有世界水平的 评价体系。要总结应付新冠肺炎疫情以来大限制在线教育的 训导，利用信息技艺更新教育理念、变革教育模式。要扩大 教育对外绽开，优化教育绽开全球布局，加强国际科技交流 合作，晋升档次和水平。同期，要守住安全底线，确保正确 政事场所。    ——习近平2020年9月22日在教育文化卫生体育范畴众人代表茶话会上的讲话

   要对持健康第一的教育理念，加强学校体育处事，推动 青少年文化学习和体育锻真金不怕火协调发展，匡助学生在体育锻真金不怕火 中享受乐趣、增强体质、健全东谈主格、锻真金不怕火意志。    ——习近平2020年9月22日在教育文化卫生体育范畴众人代表茶话会上的讲话

   要加强中华英才共同体历史、中华英才多元一体样貌的 研究，将中华英才共同体领会教育纳入新疆干部教育、青少 年教育、社会教育，教育指引各族干部人人树站立确的国度 不雅、历史不雅、民族不雅、文化不雅、宗教不雅，让中华英才共同体 领会根植心灵深处。    ——习近平2020年9月25日至26日在第三次中央新疆处事茶话会上的讲话

   戏曲是中汉文化的瑰宝，荣华发展戏曲职业关节在东谈主。 但愿中国戏曲学院以建校70周年为新泉源，全面贯彻党的 教育方针，落实立德树东谈主根蒂任务，指引广巨匠生坚定文化 自信，表现优良传统，对执守正创新，在教学相长中探寻艺 术真理，在服务东谈主民中雕镂从艺初心，为传承中华优秀传统 文化、建设社会主义文化强国作出新的更大的孝顺。    ――习近平2020年10月23日给中国戏曲学院师生的复书

   要股东法学院校转变发展，提高手才培养质地。要加大 涉外法学教育力度，重心作念好涉外法令司法和法律服务东谈主才 培养、国际组织法律东谈主才培养推送处事，更好服务对外处事 大局。    ――习近平2020年11月16日在中央全面照章治国处事会议上的讲话

   要开展以工作创造幸福为主题的宣宣道育，把工作教育 纳入东谈主才培养全经过，领路大中小学各学段和家庭、学校、 社会各方面，教育指引青少年缔造以贫寒工行动荣、以好逸 恶劳为耻的工作不雅，培养一代又一代嗜好工作、勤于工作、 善于工作的高素质工作者。    ——习近平2020年11月24日在宇宙工作门径和先进 处事者赏赐大会上的讲话

   要完善现代职业教育轨制，创新各档次种种型职业教育 模式，为工作者成长创造雅致要求。    ——习近平2020年11月24日在宇宙工作门径和先进 处事者赏赐大会上的讲话

   百年大计，教育为本。但愿东谈主民教育出版社紧紧围绕立 德树东谈主根蒂任务，对持正确政事场所，表现优良传统，股东 转变创新，尽心打造培根铸魂、启智增慧的佳构教材，为培 养德智体好意思劳全面发展的社会主义建设者和交班东谈主、建设教 育强国作出新的更大孝顺。    ――习近平2020年11月29日给东谈主民教育出版社老同道的复书

   要完善职业技艺教育体系，达成愈加充分更高质地办事。    ——习近平2020年12月16日在中央经济处事会议上的讲话

习近平论教育一2021年（来源“学习强国''学习平台）

   文化招供是最深档次的招供，是民族相助之根、民族和 睦之魂。要认真作念好推广普及国度通用话语笔墨处事，全面 引申使用国度统编教材。要在各族干部人人中深入开展中华 民族共同体领会教育，特别是要从青少年教育抓起，指引广 大干部人人全面明白党的民族政策，树站立确的国度不雅、历史不雅、民族不雅、文化不雅、宗教不雅，浊泾清渭反对种种错误想 想不雅点，凝华“建设亮丽内蒙古，共圆伟大中国梦''的协力。    ――习近平2021年3月5日在参加十三届宇宙东谈主大四 次会议内蒙古代表团审议时的讲话

   要全面贯彻党的教育方针，对持社会主义办学场所，坚 持教育公益性原则，服从构建优质平衡的基本大众教育服务 体系，建设高质地教育体系，办好东谈主民温暖的教育，培养德 智体好意思劳全面发展的社会主义建设者和交班东谈主。    ――习近平2021年3月6日在访谒参加宇宙政协十三 届四次会议的医药卫生界教育界委员时的讲话

   广大教育处事者奋战在抗击疫情和“停课不停学、不停 教”两条阵线上，防守亿万学生身心健康，维持起世界上最 大限制的在线教育，为抗击疫情、全面有序复学复课作出了 环节孝顺。    ――习近平2021年3月6日在访谒参加宇宙政协十三 届四次会议的医药卫生界教育界委员时的讲话

   教育是国之大计、党之大计。要从党和国度职业发展全 局的高度，信守为党育东谈主、为国育才，把立德树东谈主融入想想 谈德教育、文化知识教育、社会实践教育各格式，邻接基础 教育、职业教育、高等教育各范畴，体现到学科体系、教学 体系、教材体系、管理体系建设各方面，培根铸魂、启智润 心。要从我国转变发展实践中提议新不雅点、构建新表面，努 力构建具有中国特色、中国立场、中国魄力的学科体系、学 术体系、话语体系。要围绕建设高质地教育体系，以教育评 价转变为牵引，统筹股东育东谈主方式、办学模式、管理体制、 保险机制转变。要增强教育服务创新发展才能，培养更多适 应高质地发展、高水平自立自立的种种东谈主才。对人人响应强 烈的了得问题，对打着教育旗号侵害人人利益的步履，要紧 盯不放，坚决改到位、改彻底。    ――习近平2021年3月6日在访谒参加宇宙政协十三 届四次会议的医药卫生界教育界委员时的讲话

   教师是教育处事的中坚力量。有高质地的教师，才会有 高质地的教育。作念好安分，就要执着于教书育东谈主，有嗜好教 育的定力、轻淡名利的信守，就要有期望信念、有谈德情操、 有塌实学识、有情切之心。广大想想政事表面课教师，政事 要强、心扉要深、想维要新、视线要广、自律要严、东谈主格要 正。要把师德师风建设摆在首要位置，指引广大教师袭取发扬老一辈教育处事者“捧着一颗心来，不带半根草去”的精 神，以诚实之心、奉献之心、情切之心投身教育职业。要加 强中西部欠发达地区教师定向培养和精确培训，深入实施乡 村教师解救规画。要在全党全社会鼎力表现孺子可教的社会 风尚，推动形成优秀东谈主才竞相从教、广大教师尽展其才、好 安分不息走漏的雅致局面。    ――习近平2021年3月6日在访谒参加宇宙政协十三 届四次会议的医药卫生界教育界委员时的讲话

    教育，不管学校教育照旧家庭教育，都弗成过于注重分 数。分数是一时之得，要从一世的成长目的来看。如果临了 莫得形成健康老练的东谈主格，那是不对格的。当今的孩子心情 问题是比拟多的，有的很小的孩子心情问题一大堆。    ――习近平2021年3月6日在访谒参加宇宙政协十三 届四次会议的医药卫生界教育界委员时的讲话

   要把立德树东谈主行动根蒂任务，对持应用技艺型办学方 向，顺应社会需要成就专科、打好基础，培养德智体好意思劳全 面发展的社会主义建设者和交班东谈主。    ——习近平2021年3月22日至25日在福建覆按时的讲话

   达成第二个百年奋斗目的，达成中华英才伟大复兴，后生一代责任在肩。但愿同学们缔造高大期望、嗜好伟大故国、 担其时期责任、敢于雕镂奋斗、炼就过硬本领、锻练品德修 为，起劲成为对社会有用的东谈主、谈德雅致的东谈主，积极投身全 面建设社会主义现代化国度的伟大职业。    ——习近平2021年3月22日至25日在福建覆按时的讲话

   要全面贯彻党的教育方针，落实立德树东谈主根蒂任务，对持教育公益性原则，深化教育转变，办好东谈主民温暖的教育。    ——习近平2021年3月22日至25日在福建覆按时的讲话

   要从小培养工作领会、嗜好工作，发愤是东谈主的基本素质。等你们长大了，故国将愈加富强。你们要注重德智体好意思劳全 面发展，既要好勤学习、天天朝上，又要作念到形体强、意志 强，准备着为故国建设孝顺力量。    ――习近平2021年4月2日在参加都门义务植树活动时的讲话

   厦门大学是一所具有光荣传统的大学。100年来，学校 秉持爱国华裔魁首陈嘉庚先生的立校志向，形成了 “爱国、 创新、自立、科学”的优良校风，打造了明显的办学特色， 培养了多数优秀东谈主才，为国度富强、东谈主民幸福和中汉文化海 传闻播作出了积极孝顺。    ——习近平2021年4月6日致厦门大学建校100周年的贺信

   我国已开启全面建设社会主义现代化国度新征途。但愿 厦门大学全面贯彻党的教育方针，切实落实立德树东谈主根蒂任 务，为党育东谈主、为国育才，与时俱进建设世界一流大学，全 面晋升服务区域发展和国度政策才能，为增强中华英才凝华 力和向心力，为全面建设社会主义现代化国度、达成中华民 族伟大复兴的中国梦作出新的更大孝顺。    ——习近平2021年4月6日致厦门大学建校100周年的贺信

   在全面建设社会主义现代化国度新征途中，职业教育前 途广阔、锦绣出息。要对持党的率领，对持正确办学场所， 对持立德树东谈主，优化职业教育类型定位，深化产教归并、校 企合作，深入股东育东谈主方式、办学模式、管理体制、保险机 制转变，稳步发展职业本科教育，建设一批高水平职业院校 和专科，推动职普融通，增强职业教育顺应性，加速构建现 代职业教育体系，培养更多高素质技艺技能东谈主才、良工巧匠、 大国工匠。各级党委和政府要加大轨制创新、政策供给、投 入力度，表现工匠精神，提高技艺技能东谈主才社会地位，为全 面建设社会主义现代化国度、达成中华英才伟大复兴的中国 梦提供有劲东谈主才和技能维持。    ――习近平对职业教育处事作出的环节指令，据新华社 北京2021年4月13日电

   百年大计，教育为本。本年是中国共产党成立100周年， 我国开启了全面建设社会主义现代化国度新征途。党和国度 职业发展对高等教育的需要，对科学知识和优秀东谈主才的需 要，比以往任何时候都更为伏击。咱们要建设的世界一流大 学是中国特色社会主义的一流大学，我国社会主义教育便是 要培养德智体好意思劳全面发展的社会主义建设者和交班东谈主。我 国高等教育要容身中华英才伟大复兴政策全局和世界百年 未有之大变局，心胸“国之大者”，把捏大势，敢于担当， 善于行动，为服务国度富强、民族复兴、东谈主民幸福孝顺力量。    ——习近平2021年4月19日在清华大学覆按时的讲话

   中国教育是能够培养出巨匠来的。咱们要有这个自信， 开拓视线、敩学相长，扎塌实实把中国教育办好。要紧原始 创新效率频频萌生于深厚的基础研究，产生于学科交叉领 域，大学在这两方面具有自然上风。要保持对基础研究的持 续干涉，饱读励摆脱探索，敢于质疑现存表面，敢于开拓新的 场所。    ——习近平2021年4月19日在清华大学覆按时的讲话

   要对持中国特色社会主义教育发展谈路，充分施展科研 上风，增强学科成就的针对性，加强基础研究，加大自主创 新力度，并从我国转变发展实践中提议新不雅点、构建新表面， 起劲构建中国特色、中国立场、中国魄力的学科体系、学术 体系、话语体系。    ——习近平2021年4月19日在清华大学覆按时的讲话

   清华大学秉持自立不停、厚德载物的校训，深化转变、 加速创新，各项职业走头无路，科研创新效率与国度发展需 要丝丝相扣，展现了清华东谈主的勇毅和担当。面向将来，清华 大学要对持把立德树东谈主行动根蒂任务，把服务国度行动最高 追求，把学科建设行动发展根基，把深化转变行动强盛能源， 把加强党的建设行动果断保证，不忘初心、难忘处事，为党 育东谈主、为国育才，为达成第二个百年奋斗目的、达成中华民 族伟大复兴的中国梦、推动东谈主类雅致进步作出新的更大的贡 献。    ——习近平2021年4月19日在清华大学覆按时的讲话

   贵重体育是清华大学的光荣传统，但愿同学们发扬好清 华大学的优良学风和体育传统，对持德智体好意思劳全面发展， 起劲成为故国建设的栋梁之材。    ——习近平2021年4月19日在清华大学覆按时的讲话

   清华大学出生于国度和民族危难之际，成长于国度和民 族奋进之中，发展于国度和民族振兴之时。110年来，清华 大学深深扎根中国地面，培育了爱国奉献、追求非常的光荣 传统，形成了才高行厚、全面发展的教书育东谈主特色，为国度、 为民族、为东谈主民培养了多数可堪大任的了得英才。这是一代 代清华东谈主拼搏奋斗、勇攀登峰、争创一流的遣散。    ——习近平2021年4月19日在清华大学覆按时的讲话

   清华大学的发展历程，是我国高等教育发展的一个生动 缩影。新中国成立以来，我国高等教育走过了从小到大、从 弱到强的极非凡俗历程，办学限制、培养质地、服务才能实 现历史性跃升。特别是党的十八大以来，我国高等教育与祖 国共进、与时期同业，创造了举世扎眼的发展成就。    ——习近平2021年4月19日在清华大学覆按时的讲话

   一个国度的高等教育体系需要有一流大学群体的有劲维持，一流大学群体的水情切质地决定了高等教育体系的水 情切质地。一流大学建设要对持党的率领，对持马克想主义 指导地位，全面贯彻党的教育方针，对持社会主义办学场所，收拢历史机遇，紧扣时期脉搏，容身新发展阶段、贯彻新发展理念、服务构建新发展样貌，把发展科技第一世产力、培 养东谈主才第一资源、增强创新第一能源更好勾通起来，更好为 转变绽开和社会主义现代化建设服务。    ——习近平2021年4月19日在清华大学覆按时的讲话

   追求一流是一个永无终点、不息超越的经过，要明确方 向、了得重心。要培养一流东谈主才方阵。建设一流大学，关节 是要不息提高手才培养质地。要想国度之所想、急国度之所 急、应国度之所需，收拢全面提高手才培养才能这个重心， 对持把立德树东谈主行动根蒂任务，服从培养担当民族复兴大任 的时期新东谈主。要构建一流大学体系。高等教育体系是一个有 机举座，其里面各部分具有内在的相互依存关系。要用勤学 科交叉归并的“催化剂”，加强基础学科培养才能，突破学 科专科壁垒，对现存学科专科体系进行调理升级，对准科技 前沿和关节范畴，股东新工科、新医科、新农科、新文科建 设，加速培养紧缺东谈主才。要晋升原始创新才能。一流大学是 基础研究的主力军和要紧科技突破的策源地，要完善以健康 学术生态为基础、以灵验学术治理为保险、以产生一流学术 效率和培养一流东谈主才为目的的大学创新体系，敢于攻克“卡 脖子”的关节中枢技艺，加强产学研深度归并，促进科技成 果转变。要对持绽开合作。加强国际交流合作，主动搭建中 外教育文化友好交游的合作平台，共同应付全球性挑战，促 进东谈主类共同福祉。    ——习近平2021年4月19日在清华大学覆按时的讲话

   教师是教育处事的中坚力量，莫得高水平的师资部队， 就很难培养出高水平的创新东谈主才，也很难产生高水平的创新 效率。大学教师对学生承担着传授知识、培养才能、塑造正 确东谈主生不雅的职责。教师要成为大先生，作念学生为学、为事、 为东谈主的示范，促进学生成长为全面发展的东谈主。要研究真问题， 着眼世界学术前沿和国度要紧需求，接力于措置执行问题， 善于学习新知识、新技艺、新表面。要坚定信念，恒久同党 和东谈主民站在一都，自觉作念中国特色社会主义的坚定信仰者和 忠实实践者。    ——习近平2021年4月19日在清华大学覆按时的讲话

   要全面贯彻党的教育方针，落实立德树东谈主根蒂任务，加 强对线上线下校外培训机构的程序管理。    ――习近平2021年4月25日至27日在广西覆按时的讲话

   义务教育是国民教育的重中之重，要全面贯彻党的教育 方针，落实立德树东谈主根蒂任务，充分施展学校教书育东谈主主体 功能，强化线上线下校外培训机构程序管理。    ――习近平2021年5月21日在中央全面深化转变委员 会第十九次会议上的讲话

    高水平研究型大学要把发展科技第一世产力、培养东谈主才 第一资源、增强创新第一能源更好勾通起来，施展基础研究 深厚、学科交叉归并的上风，成为基础研究的主力军和要紧 科技突破的新力量。要强化研究型大学建设同国度政策目 标、政策任务的对接，加强基础前沿探索和关节技艺突破， 起劲构建中国特色、中国立场、中国魄力的学科体系、学术 体系、话语体系，为培养更多了得东谈主才作出孝顺。    ――习近平2021年5月28日在中国科学院第二十次院 士大会、中国工程院第十五次院士大会、中国科协第十次全 国代表大会上的讲话

   要强化教育功能。围绕创新、建设、转变各个历史时期 的要紧事件、要紧节点，研究笃定一批环节记号地，讲好党 的故事、创新的故事、骁雄的故事，彰显时期特色，使之成 为教育东谈主、激励东谈主、塑造东谈主的大学校。要设计适应青少年认 知性情的教育活动，建设裕如特色的创新传统教育、爱国主 义教育、青少年想想谈德教育基地，指引他们从小在心里树 立红色期望。    ――习近平2021年6月25日在十九届中央政事局第三 十"一次集体学习时的讲话

   高校毕业生是有望进入中等收入群体的环节方面，要提 高高等教育质地，作念到学有专长、学有所用，匡助他们尽快 顺应社会发展需要。    ――习近平2021年8月17日在中央财经委员会第十次 会议上的讲话

   要加大普惠性东谈主力成本干涉，灵验减轻贫寒家庭教育负 担，提落魄收入人人子女受教育水平。    ――习近平2021年8月17日在中央财经委员会第十次 会议上的讲话

   要构建铸牢中华英才共同体领会宣宣道育常态化机制， 纳入干部教育、党员教育、国民教育体系，搞好社会宣宣道 育。    ——习近平2021年8月27日至28日在中央民族处事 会议上的讲话

   民族地区要全面加强国度通用话语笔墨教育教学，全面 引申使用国度统编教材，开展教师教学才能培训，确保各民 族青少年掌捏和使用好国度通用话语笔墨。    ——习近平2021年8月27日至28日在中央民族处事 会议上的讲话

   促进各民族交游交流归并，要从青少年抓起。要将铸牢 中华英才共同体领会融入办学治校、教书育东谈主全经过，有序 股东各族学生合校、混班混宿，让孩子共同成长进步。    ——习近平2021年8月27日至28日在中央民族处事会议上的讲话

   好安分要作念到学为东谈主师、步履世范。但愿你们络续学习 表现黄大年同道等优秀教师的雅致精神，同宇宙高校广大教 师一谈，立德修身，潜心治学，开拓创新，确切把为学、为 事、为东谈主归并都来，当勤学生成长的引路东谈主，为培养德智体 好意思劳全面发展的社会主义建设者和交班东谈主、全面建设社会主 义现代化国度不息作出新孝顺。    ――习近平2021年9月8日给宇宙高校黄大年式教师 团队代表的复书

   中方倡议建立金砖国度职业教育定约，举办职业技能大 赛，为五国职业院校和企业搭建交流合作平台。接下来，中 方还将举行金砖国度治国理政研讨会和东谈主文交流论坛，开设 五国媒体线上培训班。    ――习近平2021年9月9日在金砖国度率领东谈主第十三 次会晤上的讲话

   中汉雅致滚滚而至、绵延不息，基础在教育。达成中华 民族伟大复兴，基础在教育。咱们办教育，便是要提高手民 轮廓素质，促进东谈主的全面发展，晋升社会雅致程度，坚定文 化自信，增强全民族创造活力。要全面贯彻党的教育方针， 落实立德树东谈主根蒂任务，厚植爱党、爱国、爱东谈主民、爱社会 主义的情感，起劲培养德智体好意思劳全面发展的社会主义建设 者和交班东谈主。要深化教育教学转变，强化学校教育主阵脚作 用，全面提高学校教学质地，确切把过重的学业职守和校外 培训职守减下来，办好东谈主民温暖的教育。    ――习近平2021年9月13日至14日在陕西榆林覆按时的讲话

   高校要深化工程教育转变，加大理工科东谈主才培养重量， 探索实行高校和企业纠合培养高素质复合型工科东谈主才的有 效机制。这要行动高校特别是“双一流”大学建设的环节任 务。企业要把培养格式前移，同高校一都设计培养目的、制 定培养决策、实施培养经过，实行校企“双导师制”，达成 产学研深度归并，措置工程技艺东谈主才培养与坐褥实践脱节的了得冋题。    ——习近平2021年9月27日在中央东谈主才处事会议上的 讲话

   我国领有世界上限制最大的高等教育体系，有各项职业 发展的广阔舞台，完万能够绵绵不息培养造就多数优秀东谈主 才，完万能够培养出巨匠。咱们要有这样的决心、这样的自 信！    ——习近平2021年9月27日在中央东谈主才处事会议上的 讲话

   东谈主才培养当先要聚焦措置基础研究东谈主才数目不及、质地 不高问题。高校特别是“双一流”大学要施展培养基础研究 东谈主才主力军作用，全场所诡计基础学科东谈主才培养，突破老例， 创新模式，愈加剧视科学精神、创新才能、批判性想维的培 养教育。要建设一批基础学科培养基地，引诱最优秀的学生 立志投身基础研究，加轻便紧原始创新东谈主才培养力度。要建 立交叉学科发展指引机制，培养高水平复合型东谈主才。要制定 实施基础研究东谈主才专项，经久逍遥解救一批在当然科学范畴 取得了得成绩且具有昭着创新后劲的后生东谈主才。    ——习近平2021年9月27日在中央东谈主才处事会议上的 讲话

   中国和东盟的将来属于后生，中方愿同东盟加强职业教 育、学历互认等合作，增多中国一东盟菁英奖学金限额，开 展后生营等活动。    ——习近平2021年11月22日在中国一东盟建立对话 关系30周年驰念峰会上的讲话

   加强党对教育处事的全面率领是办好教育的根蒂保证， 要在中小学校建立党组织率领的校长负责制，把政事圭臬和 政事要求邻接办学治校、教书育东谈主全经过各方面，对持为党 育东谈主、为国育才，保证党的教育方针和党中央决策部署在中 小学校得到贯彻落实。    ——习近平2021年11月24日在中央全面深化转变委 员会第二十二次会议上的讲话

   要对持走好东谈主才自主培养之路，对持部队培养为主、多 种方式相勾通，形成具有我军特色的东谈主才培养和使用模式， 提高备战战争东谈主才供给才能和水平。要下大气力强化科技素 养，提高打赢现代战争执行本领。要贯彻新时期军事教育方 针，落实院校优先发展政策，加速建设一流军事院校、培养 一流军事东谈主才。    ——习近平2021年11月26日在中央军委东谈主才处事会 议上的讲话

   要把新时期中国特色社会主义法治想想落实到各法学 学科的教材编写和教学处事中，推动进教材、进课堂、进头 脑，起劲培养造就更多具有坚定期望信念、强烈家国心扉、 塌实法学根底的法治东谈主才。    ――习近平2021年12月6日在十九届中央政事局第三 十五次集体学习时的讲话

   要了得培养一流东谈主才、服务国度政策需求、争创世界一 流的导向，深化体制机制转变，统筹股东、分类建设一流大 学和一流学科。    ――习近平2021年12月17日在中央全面深化转变委 员会第二十三次会议上的讲话

习近平论教育一2022年（来源“学习强国''学习平台）

   要用好干部教育培训机制，络续把党史行动党校（行政 学院）、干部学院必修课、常修课。要用勤学校想政课这个 渠谈，推动党的历史更好进教材、进课堂、进头脑，施展好 党史立德树东谈主的环节作用。要用好红色资源，加强创新传统 教育、爱国主义教育、青少年想想谈德教育，指引全社会更 好知史爱党、知史爱国。    ――习近平2022年1月11日在省部级主要率领干部学 习贯彻党的十九届六中全会精神专题研讨班上的讲话

   要在全体东谈主民特别是广大青少年中开展东谈主权知识教育， 把马克想主义东谈主权不雅、现代中国东谈主权不雅教育纳入国民教育体 系。要加强对公职东谈主员特别是下层公事东谈主员，如公安、法院、 检察、民政、社保、卫健、税务、商场监管等部门东谈主员的东谈主 权知识培训。    ——习近平2022年2月25日在十九届中央政事局第三 十七次集体学习时的讲话

   要德智体好意思劳全面发展，弗成疏远“劳”的作用，要从 小培养工作领会、环保领会、省俭领会，勿以善小而不为， 从小数一滴作念起，起劲成长为党和东谈主民需要的有用之才。    ——习近平2022年3月30日在参加都门义务植树活动 时的讲话

巨屌自慰

   要全面贯彻党的教育方针，统筹股东义务教育平衡发展 和城乡一体化。    ——习近平2022年4月10日至13日在海南覆按时的 讲话

   中国各级种种学校都十分贵新生态雅致教育，中国小学 生们都从点滴小事作念起，养成节能环保的雅致习惯，学习绿 色低碳生计方式。    ――习近平就景色变化问题给英国弗朗西斯•霍兰德学 校小学生的复信，据新华社北京2022年4月21日电

   民族复兴伏击需要培养造就一多数德才兼备的东谈主才。希 望你们络续发扬严谨治学、甘为东谈主梯的精神，对持特色、争 创一流，培养更多听党话、跟党走、有期望、有本领、具有 为国奉献铜筋铁骨的高素质东谈主才，促进钢铁产业创新发展、 绿色低碳发展，为铸就科技强国、制造强国的钢铁脊梁作出 新的更大的孝顺！    ——习近平2022年4月21日给北京科技大学的老教授 的复书

   “为谁培养东谈主、培养什么东谈主、如何培养东谈主”恒久是教育 的根蒂问题。要对持党的率领，对持马克想主义指导地位， 对持为党和东谈主民职业服务，落实立德树东谈主根蒂任务，传承红 色基因，扎根中国地面办大学，走出一条建设中国特色、世 界一流大学的新路。    ——习近平2022年4月25日在中国东谈主民大学覆按时的 讲话

   想想政事表面课能否在立德树东谈主中施展应有作用，关节 看贵重不贵重、顺应不顺应、作念得好不好。想政课的执行是 讲风趣风趣，要注重方式方法，把风趣风趣讲深、讲透、讲活，安分 要尽心教，学生要尽心悟，达到换取心灵、启智润心、激扬 斗志。青少年想想政事教育是一个接续的经过，要针对青少 年景长的不同阶段，有针对性地开展想想政事教育。但愿东谈主 民大学绵绵用劲，久久为功，止于至善，为宇宙大中小学想 政课教学提供更多“金课”。也饱读励各地高校积极开展与中 小学想政课共建，共同推动大中小学想政课一体化建设。    ——习近平2022年4月25日在中国东谈主民大学覆按时的 讲话

   中国东谈主民大学历来是东谈主才都集、名家云集的地方。老教 授、老众人们为党的教育职业付出了巨大心血，作出了环节 孝顺。但愿中后生教师向老教授老众人学习，立志成为大先 生，在教书育东谈主和科研创新上不息创造新事迹。    ——习近平2022年4月25日在中国东谈主民大学覆按时的讲话

   建设世界一流的中国特色社会主义大学，培养社会主义 建设者和交班东谈主，必须有世界一流的巨匠。要高度贵重教师 部队建设，特别是要加强中后生教师主干的培养，把东谈主民大 学打变成为我国东谈主文社会科学研究和教学范畴的环节东谈主才 中心和创新高地。    ——习近平2022年4月25日在中国东谈主民大学覆按时的 讲话

   东谈主民大学馆藏红色文献，鉴证了咱们党创办正规高等教 育的深重历程，是十分宝贵的红色记忆，要精心保护好，逐 步股东数字化，让更多的东谈主受到教育、得到启迪。要期骗现 代科技技能加强古籍典藏的保护开发和轮廓利用，深入挖掘 古籍蕴含的玄学想想、东谈主文精神、价值理念、谈德程序，推 动中华优秀传统文化创造性转变、创新性发展。要加强学术 资源库建设，更好施展学术文献信息传播、征集、整合、编 辑、拓展、分享功能，打造中国特色、世界一流的学术资源 信息平台，晋升国度文化软实力。    ——习近平2022年4月25日在中国东谈主民大学覆按时的 讲话

   我国有非凡的历史、非凡的文化、非凡的国情，建设中 国特色、世界一流大学弗成跟在别东谈主后头独具匠心，不祥 以国外大学行动圭臬和模式，而是要扎根中国地面，走出一 条建设中国特色、世界一流大学的新路。中国东谈主民大学从陕 北公学成立之初就明显提议要培养“创新的前锋队”，到新 中国成立之初提议培养“万千开国干部”，到转变绽开新时 期提议培养“国民程序、社会栋梁"，再到新时期提议培养 “复兴栋梁、强国前锋”，恒久不变的是“为党育东谈主、为国 育才”，展现了 “党办的大学让党省心、东谈主民的大学不负东谈主 民''的精神品格。但愿中国东谈主民大学落实立德树东谈主根蒂任务， 传承红色基因，让听党话、跟党走的信念成为东谈主巨匠生的自 觉追求。    ——习近平2022年4月25日在中国东谈主民大学覆按时的 讲话

   高校是我国玄学社会科学“五路雄师''中的环节力量。 现时，对持和发展中国特色社会主义表面和实践提议了多量 亟待措置的新问题，世界百年未有之大变局加速演进，世界 进入新的荡漾变革期，伏击需要回答好“世界奈何了”、“东谈主 类向那处去”的时期之题。要对持把马克想主义基本旨趣同 中国具体执行相勾通、同中华优秀传统文化相勾通，容身中 华民族伟大复兴政策全局和世界百年未有之大变局，不息推 进马克想主义中国化时期化。加速构建中国特色玄学社会科 学，归根结底是建构中国自主的知识体系。要以中国为不雅照、 以时期为不雅照，容身中国执行，措置中国问题，不息推动中 华优秀传统文化创造性转变、创新性发展，不息股东知识创 新、表面创新、方法创新，使中国特色玄学社会科学确切屹 立于世界学术之林。玄学社会科学处事者要作念到场所明、主 义真、学问高、德行正，自觉以回答中国之问、世界之问、 东谈主民之问、时期之问为学术己任，以彰显中国之路、中国之 治、中国之理为想想追求，在研究措置事关党和国度全局性、 根人道、关节性的要紧问题上拿出真身手、取得好效率。要 施展玄学社会科学在融通中外文化、增进雅致交流中的非凡 作用，传播中国声息、中国表面、中国想想，让世界更好读 懂中国，为推动构建东谈主类红运共同体作出积极孝顺。    ——习近平2022年4月25日在中国东谈主民大学覆按时的 讲话

   好的学校特色各不相似，但有一个共同性情，都有一支 优秀教师部队。对教师来说，想把学生培养成什么样的东谈主， 我方当先就应该成为什么样的东谈主。培养社会主义建设者和接 班东谈主，伏击需要咱们的教师既忽闪专科知识、作念好“经师”， 又教诲德行、成为“东谈主师”，起劲作念精于“传谈授业解惑” 的“经师”和“东谈主师”的归并者。教育是一门“仁而爱东谈主” 的职业，有爱才有责任。广大教师要严爱相济、润己泽东谈主， 以东谈主格魔力呵护学生心灵，以学术造诣开启学生灵敏，把自 己的温情和情感倾注到每一个学生身上，让每一个学生都健 康成长，让每一个孩子都有东谈主生出彩的契机。安分应该有言 为士则、步履世范的自觉，不息提高自身谈德修养，以门径 步履影响和带动学生，作念学生为学、为事、为东谈主的大先生， 成为被社会尊重的楷模，成为众东谈主模仿的榜样。    ——习近平2022年4月25日在中国东谈主民大学覆按时的 讲话

   育东谈主的根蒂在于立德。要对持社会主义办学场所，培养 德智体好意思劳全面发展的社会主义建设者和交班东谈主。要了得优 势特色，打造高水平师资部队，晋升科研创新才能，推动新 疆大学“双一流"建设不息迈上新台阶。但愿同学们作念为中 国特色社会主义、为中华英才起劲奋斗的一代后生。    ——习近平2022年7月12日至15日在新疆覆按时的 讲话

   中华优秀传统文化教育抓早抓小、久久为功、潜移暗化、 目染耳濡，故意于夯实传承中华优秀传统文化的根基。    ——习近平2022年7月12日至15日在新疆覆按时的 讲话

   要深入破解制约我军东谈主才处事的了得矛盾和问题，统筹 股东识才、聚才、育才、用才等各方面转变创新。要对持走 好东谈主才自主培养之路，拓宽培养渠谈，创新培养模式。要贯 彻新时期军事教育方针，落实院校优先发展政策，深化我军 院校转变。    ——习近平2022年7月28日在十九届中央政事局第四十一次集体学习时的讲话

   职业教育与经济社会发展精致相连，对促进办事创业、 助力经济社会发展、增进东谈主民福祉具有环节风趣风趣。中国积极 推动职业教育高质地发展，解救中外职业教育交流合作。    ――习近平2022年8月19日致世界职业技艺教育发展 大会的贺信

   北京师范大学是我国最早的现代师范教育高等学府，为 国度培养了一多数优秀教师。但愿你们络续秉持“学为东谈主师、 步履世范”的校训，珍贵时光，刻苦学习，雕镂品格，增长 传谈授业解惑本领，毕业后到故国和东谈主民最需要的地方去， 起劲成为党和东谈主民温暖的“四有”好安分，为培养德智体好意思 劳全面发展的社会主义建设者和交班东谈主孝顺力量。    ——习近平2022年9月7日给北京师范大学“优师规画”师范生的复书

   教育、科技、东谈主才是全面建设社会主义现代化国度的基 础性、政策性维持。必须对持科技是第一世产力、东谈主才是第 一资源、创新是第一能源，深入实施科教兴国政策、东谈主才强 国政策、创新驱动发展政策，开辟发展新范畴新赛谈，不息 塑造发展新动能新上风。    ——习近平2022年10月16日在中国共产党第二十次 宇宙代表大会上的答复

   咱们要对持教育优先发展、科技自立自立、东谈主才引颈驱 动，加速建设教育强国、科技强国、东谈主才强国，对持为党育 东谈主、为国育才，全面提高手才自主培养质地，服从造就拔尖 创新东谈主才，聚宇宙英才而用之。    ——习近平2022年10月16日在中国共产党第二十次 宇宙代表大会上的答复

   教育是国之大计、党之大计。培养什么东谈主、如何培养东谈主、 为谁培养东谈主是教育的根蒂问题。育东谈主的根蒂在于立德。全面 贯彻党的教育方针，落实立德树东谈主根蒂任务，培养德智体好意思 劳全面发展的社会主义建设者和交班东谈主。对持以东谈主民为中心 发展教育，加速建设高质地教育体系，发展素质教育，促进教育公正。加速义务教育优质平衡发展和城乡一体化，优化 区域教育资源配置，强化学前教育、特殊教育普惠发展，坚 持高中阶段学校种种化发展，完善消灭全学段学生资助体 系。统筹职业教育、高等教育、络续教育协同创新，股东职 普融通、产教归并、科教融汇，优化职业教育类型定位。加 强基础学科、新兴学科、交叉学科建设，加速建设中国特色、 世界一流的大学和上风学科。指引程序民办教育发展。加大 国度通用话语笔墨推广力度。深化教育范畴轮廓转变，加强 教材建设和管理，完善学校管理和教育评价体系，健全学校 家庭社会育东谈主机制。加强师德师风建设，培养高素质教师队 伍，表现孺子可教社会风尚。股东教育数字化，建设全民终 身学习的学习型社会、学习型大国。    ——习近平2022年10月16日在中国共产党第二十次 宇宙代表大会上的答复

   用社会主义中枢价值不雅铸魂育东谈主，完善想想政事处事体 系，股东大中小学想想政事教育一体化建设。    ——习近平2022年10月16日在中国共产党第二十次 宇宙代表大会上的答复

   咱们要把教育、科技、东谈主才行动全面建设社会主义现代 化国度的基础性、政策性维持，对持科技是第一世产力、东谈主 才是第一资源、创新是第一能源，深入实施科教兴国政策、 东谈主才强国政策、创新驱动发展政策，不息塑造发展新动能新 上风。    ——习近平2022年10月23日在党的二十届一中全会 上的讲话

   但愿延安中学对持用延安精神教书育东谈主，办好东谈主民温暖 的教育，表现创新传统，培育时期新东谈主。    ——习近平2022年10月26日在陕西省延安市覆按时 的讲话

习近平论教育一2023年（来源“学习强国''学习平台）

   达成科教兴国政策、东谈主才强国政策、创新驱动发展政策 灵验联动，对持教育发展、科技创新、东谈主才培养一体股东， 形成良性轮回；对持原始创新、集成创新、绽开创新一体设 计，达成存效领路；对持创新链、产业链、东谈主才链一体部署， 推动深度归并。    ――习近平2023年1月31日在二十届中央政事局第二 次集体学习时的讲话

   要优化基础学科建设布局，支稳重心学科、新兴学科、 冷门学科和薄弱学科发展，推动学科交叉归并和跨学科研 究，构筑全面平衡发展的高质地学科体系。    ――习近平2023年2月21日在二十届中央政事局第三 次集体学习时的讲话

   要对持走基础研究东谈主才自主培养之路，深入实施“中学 生英才规画”、“强基规画”、“基础学科拔尖学生培养计 划”，优化基础学科教育体系，施展高校特别是“双一流” 高校基础研究东谈主才培养主力军作用，加强国度急需高等次东谈主 才培养，绵绵不息地造就限制宏大的基础研究后备力量。    ――习近平2023年2月21日在二十届中央政事局第三次集体学习时的讲话

   要在教育“双减”中作念好科学教育加法，引发青少年好 奇心、遐想力、探求欲，培育具备科学家潜质、精炼献身科 学研究职业的青少年群体。    ――习近平2023年2月21日在二十届中央政事局第三 次集体学习时的讲话

   中央党校从1933年创办于今，依然走过90年光辉历程。 90年来，中央党校为培养党的干部、推动党的想想表面建设、 服务党和东谈主民职业作出了要紧孝顺，积存了许多宝贵训导。 追忆历史，党校恒久不变的初心便是为党育才、为党献计。 新时期新征途，各级党校要信守这个初心，锐意越过、立志 有为，为全面建设社会主义现代化国度、全面股东中华英才 伟大复兴作出新的孝顺。    ——习近平2023年3月1日在中央党校建校90周年庆 祝大会暨2023年春季学期开学典礼上的讲话

   围绕中心、服务大局，是党校职业必须恒久对持的政事 站位，是践行党校初心的例必要求。党校不是一般的学校， 而是党的学校，是党的环节职能部门，必须恒久对持以党的 旗子为旗子、以党的意志为意志、以党的处事为处事，自觉 在党的新的伟大职业和党的建设新的伟大工程中精确定位， 自觉为党和国度处事大局服务。    ——习近平2023年3月1日在中央党校建校90周年庆 祝大会暨2023年春季学期开学典礼上的讲话

   党校在不同历史时期的要紧成就、光辉事迹都是在谨守 服务于党的中心处事中取得的。延安时期，中央党校成为全 党整风领路的“大本营”，聚首各证据地及各方面的多数领 导主干，组织学习整风文献，总结历史训导，提高想想领会， 推动达成了全党的空前相助和归并。毛泽东同道曾在党的七 大上作论断答复时讲：“中央在这里，党校在这里，七大在 这里开，这个问题措置了，中华英才就成功了”，充分驯顺 了中央党校在中国革射中的环节地位和作用。新中国成立 后，党校顺应党的中心处事由农村转向城市、由创新转向建 设，形成了由高级党校、中级党校、低级党校组成的消灭全 国的党校教育体系，闲居开展马克想主义基本表面和文化知 识培训，为社会主义创新和建设培养了多数东谈主才。转变绽开 初期，中央党校开民风之先，成为真理圭臬问题磋商的环节 策源地和环节阵脚，为推动全党解放想想、从头确立党的实 事求是想想途径、达成指导想想上的拨乱归正施展了非凡作 用。党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时期，党校 职业也迎来大发展。党校证据党的职业发展新要求，优化教 学布局，增强教育培训的针对性实效性，有劲促进了党员干 部政事素质、表面修养、党性修养和履职本领的提高，为新 时期对持和发展中国特色社会主义培养了多数优秀干部，在 推动贯彻党的政事途径、想想途径、组织途径、人人途径， 股东党的职业和党的建设中施展了环节作用。    ——习近平2023年3月1日在中央党校建校90周年庆 祝大会暨2023年春季学期开学典礼上的讲话

党    的二十大明确了新时期新征途党的中心任务，即全面 建成社会主义现代化强国、达成第二个百年奋斗目的，以中 国式现代化全面股东中华英才伟大复兴。这是一项伟大而艰 巨的职业，对党校职业提议了新的更高要求，开辟了愈加广 阔的寰宇。各级党校要胸宇“国之大者”、党之大计，不息 提高政事判断力、政事领悟力、政事实施力，自觉把党校工 作放到党和国度处事大局和党的建设全局中来精确定位、科 学诡计，紧紧围绕达成党在新时期新征途的中心任务尽好职 责、施展上风。必须对持正确办学场所，恒久对持党校姓党， 对持党性原则，自觉谨守服务于党的政事途径，严守党的政 治次第和政事规则，对持在党爱党、在党言党、在党忧党、 在党为党，增强“四个领会”、坚定“四个自信”、作念到“两 个帮忙”，在想想上政事上行动上自觉同党中央保持高度一 致。必须对持聚焦党的中心任务，找准党校处事与党的中心 任务的勾通点、切入点、服从点，紧扣党之所需、施展自身 上风，作念到党需要什么样的干部，党校就培养什么样的干部； 党需要研究措置什么要紧问题，党校就起劲在那些方面建言 献计。必须对持教研与实践相领路，灵通教学科研对接经济 社会发展实践的渠谈，推动党校教研东谈主员深入一线实践，在 战役执行、参与实践中打开视线、充实头脑、丰富训导，为 培养高素质干部、推出高质地研究效率提供有劲维持。    ——习近平2023年3月1日在中央党校建校90周年庆 祝大会暨2023年春季学期开学典礼上的讲话

   党校是干部教育培训的主阵脚。咱们党当初为什么要创 办中央党校？便是为东谈主民解放职业培养主干力量。90年来， 各级党校特别是中央党校与党的职业同频共振、按需施训， 教育培训了一批又一批率领干部，肩负起为党育才的圣洁职 责，推动党的职业从成功走向新的成功。举例，党校创办初 期，马克想共产主义学校一年多时刻里共培训了 1000多名 干部；延安时期，中央党校老例班次培养种种主干上万东谈主， 其中约65%的七大代表有中央党校的学习处事经历。党的十 八大以来，中央党校举办的主体班次共培训轮训干部8.8万 东谈主，其中省部级干部1.3万余东谈主。为党育才，是党校的非凡 价值所在。    ——习近平2023年3月1日在中央党校建校90周年庆 祝大会暨2023年春季学期开学典礼上的讲话

   新时期新征途，咱们党要相助带领东谈主民独创职业发展新 局面，就必须培养造就堪当民族复兴重任的高素质干部队 伍。在这方面，党校责任要紧、责无旁贷。为党育才，便是 要作念好新时期的传谈、授业、解惑处事，传好马克想主义真 理之谈，授好推动转变发展逍遥之业，解好改进主不雅世界和 客不雅世界所遇之惑。    ——习近平2023年3月1日在中央党校建校90周年庆 祝大会暨2023年春季学期开学典礼上的讲话

   表面修养是率领干部轮廓素质的中枢，表面上的老练是 政事上老练的基础，政事上的坚定源于表面上的清醒。对领 导干部来说，马克想主义这个拿手好戏掌捏得越牢靠，政事 站位就越高，政事判断力、政事领悟力、政事实施力就越强， 不雅察形势、诡计发展、防御化解风险就越主动。党校便是推 动党员干部学习马克想主义表面、晋升表面修养的地方。毛 泽东同道指出：“咱们办党校，便是要使咱们同道的政事水 情切表面水平提高一步，使咱们党愈加归并。”这句话在当 前和今后都适用，党校要在想想建党方面施展不可替代的重 要作用。党校要进一步加强马克想主义表面教育培训，指引 学员多研读马克想主义经典著述，从中确切体悟马克想主义 大本大源，切实提高期骗马克想主义基本旨趣措置现代中国 执行问题的才能。要重心抓好用马克想主义中国化时期化最 新效率归并想想、归并意志、归并溜动，对持不渝用新时期 中国特色社会主义想想凝心铸魂。各级党校要对持把新时期 中国特色社会主义想想行动教育培训的中心内容，指引学员 全面系统深入学习，深刻领路这一想想的世界不雅方法论和贯 穿其中的立场不雅点方法、治国理政的新理念新想想新政策、 管党治党的根蒂要求，以表面上的清醒筑牢政事上的坚定， 以想想自觉引颈行动自觉。要把新时期中国特色社会主义想 想培训同党的二十大精神培训勾通起来，推动党员干部深入 全面学习掌捏党的二十大精神，推动党的二十大提议的目的 任务落到实处。学习贯彻新时期中国特色社会主义想想主题 教育行将开展，各级党校要在培训党员干部、阐释党的创新 表面等方面施展好作用。    ——习近平2023年3月1日在中央党校建校90周年庆 祝大会暨2023年春季学期开学典礼上的讲话

   党校是率领干部锻练党性的“大熔炉”。各级党校要把 党性教育行动教学的主要内容，深入开展期望信念、党的宗 旨、“四史”、创新传统、中华英才传统良习、党风廉政等 教育，把党章和党规党纪学习教育行动党性教育的环节内 容，指引和推动率领干部不息提高想想觉醒、精神田地、谈 德修养，树站立确的权力不雅、治绩不雅、职业不雅，保持共产党 东谈主的政事本色。要加强警示教育，深入剖析违规犯法典型案 例，指引学员举一反三、引以为戒。要提高党性教育的针对 性和实效性，改进教学方法，融通教育资源，使党性教育更 加生动深刻、绘声绘色。要深入研究党性教育内在规则，探 索全周期全链条教育模式，把党性教育邻接教学和管理全过 程，确切使党性教育入脑入心、铭肌镂骨，让学员记取一辈 子。    ——习近平2023年3月1日在中央党校建校90周年庆 祝大会暨2023年春季学期开学典礼上的讲话

   工作创业，既要政事过硬，又要本领高强。当今的率领 干部学历都比拟高，好多东谈主有博士、硕士学位，但仍然存在 “本领暴燥”、才能不及的问题。履行好党和东谈主民赋予的新 时期职责处事，率领干部必须全面增强各方面本领，起劲成 为本职处事的行家里手。各级党校要紧紧围绕党中央要紧决 策部署，精致勾通国度要紧政策需求，组织开展求实管用的 专科化才能培训。要按照党的二十轻便求，重心晋升率领干 部推动高质地发展本领、服务人人本领、防御化解风险本领， 同期加强斗争精神和斗争本领养成，服从增强防风险、攻难 关、迎挑战、抗打压才能。党校要科学成就专科课程，轮廓 期骗案例教学、情景模拟、结构化研讨、学员论坛、训导交 流、实地调研等多种方式，匡助学员弥补知识颓势、才能短 板、训导弱项，不息提高专科化水平，更好胜任率领处事。 在党校学习，学员之间要充分交流处事训导，使不同岗亭、 不同地域、不同经历的干部能够扬长避短、共同提高，这是 党校的一个重邀功能。    ——习近平2023年3月1日在中央党校建校90周年庆 祝大会暨2023年春季学期开学典礼上的讲话

   表面教育、党性教育和才能培训是不可分割的有机整 体。各级党校要对持系统不雅念，注重统筹诡计、协同发力， 起劲使表面教育愈加系统深入、党性教育愈加触及灵魂、能 力培训愈加精确高效，确切把党校打变成率领干部掌捏看家 本领、提高党性修养、表现优良作风、增强履职本领的环节 基地。    ——习近平2023年3月1日在中央党校建校90周年庆 祝大会暨2023年春季学期开学典礼上的讲话

   党校行动党的想想表面争线的环节方面军，承担着为党 献计的环节职责。90年来，中央党校恒久处于党的想想表面 前沿，与党中央好多要紧表面创新、要紧政策出台精致相干， 在股东马克想主义中国化时期化的历史进度中施展了环节 作用。面向将来，党校要作念好表面研究、对策研究这个探索 规则、经世致用的大学问，在党的创新表面研究阐释、股东 党的表面创新、为党和政府建言献计等方面推出高质地成 果。这亦然党校不同于一般学校的非凡价值所在。    ——习近平2023年3月1日在中央党校建校90周年庆 祝大会暨2023年春季学期开学典礼上的讲话

   各级党校要为宣传阐释党的创新表面称职尽责。当今理 论宣传上有一种征象值得夺目，那便是有条不紊、不求甚解、 浮在面上的多，以理服东谈主、以情动东谈主、入脑入心的少。表面 阐释要以深入研究为基础，研究深入，阐释才能绝对。各级 党校特别是中央党校要进一步拓展研究阐释的深度和广度， 充分发扬表面磋商执行的优良学风，充分施展自身的学科优 势、学术上风、话语上风，加强对新时期中国特色社会主义 想想的研究阐释处事，在体系化、学理化高下功夫，把党的 创新表面的时期布景、科学体系、精神实质、实践要求、原 创性孝顺研究深、阐释透，用喜闻乐见的话语将其中的风趣风趣 学理哲理讲得令东谈主信服，切实把水灵的想想讲水灵，把彻底 的表面讲彻底，有劲推动党的创新表面深入东谈主心。    ——习近平2023年3月1日在中央党校建校90周年庆 祝大会暨2023年春季学期开学典礼上的讲话

   各级党校特别是中央党校要加大表面研究力度，落实 “两个勾通”、“六个必须对持”要求，对持期骗新时期中 国特色社会主义想想的世界不雅、方法论和邻接其中的立场不雅 点方法，深化要紧表面问题研究。要组织力量深入研究经济 建设、政事建设、文化建设、社会建设、生态雅致建设和党 的建设中事关永远、事关全局、事关根蒂的要紧政策课题， 特别是要深入研究如何应付世界百年未有之大变局、更好统 筹国内国际两个大局、深化和拓展中国式现代化、构建新发 展样貌、推动高质地发展、发展全经过东谈主民民主、塌实股东 共同富裕、加速达成科技自立自立、推动中华优秀传统文化 创造性转变创新性发展、股东国度安全体系和才能现代化、 坚韧不拔全面从严治党、推动构建东谈主类红运共同体等要紧问题，形成立得住、叫得响、有重量的研究效率，为咱们党不 断深化对共产党在野规则、社会主义建设规则、东谈主类社会发 展规则的领会，不息谱写马克想主义中国化时期化新篇章贡 献灵敏和力量。    ——习近平2023年3月1日在中央党校建校90周年庆 祝大会暨2023年春季学期开学典礼上的讲话

   加强要紧现实问题研究是党校为党献计的环节内容。党 校和行政学院合并重组后，特色学科有所增多、研究范畴有 所扩大，形成了故意于施展智库作用的新上风。各级党校要 对持需求导向和问题导向，从党和国度急迫需要和政策需求 动身，上接天线、下铺地线，围绕党的二十大提议的要紧战 略和党中央要紧决策部署，聚焦实践遭逢的新问题、转变发 展逍遥存在的深档次问题、东谈主民人人急难愁盼问题、国际变 局中的要紧问题、党的建设濒临的了得问题，积极开展前瞻 性、政策性、应用性研究。要加强同党委和政府的换取联络， 积极出主意、建诤言、献上策，提议确切措置问题的新理念 新想路新办法，为党和政府决策提供实时有劲的才能维持。 对策研究要选好角度，增强政策建议的含金量，往实里作念、 往深里作念、往精里作念，起劲作念到研究“见底”、效率管用有 效。各级党委和政府要积极解救党校智库建设，主动给党校 出题目、交任务，并提供必要解救匡助。    ——习近平2023年3月1日在中央党校建校90周年庆 祝大会暨2023年春季学期开学典礼上的讲话

   调查研究是作念好决策商讨的基础。党校教研东谈主员要走出 教室“小课堂”，走进社会“大课堂”，常到下层，勤接地 气，深入感知前沿性创造实践、经济社会执交运行情状、东谈主 民人人所想所盼所忧，实时发现和总结下层干部人人创造的 崭新训导，为分析措置问题获取客不雅全面、真实确切的第一 手材料，起劲拿出高质地的研究效率。    ——习近平2023年3月1日在中央党校建校90周年庆 祝大会暨2023年春季学期开学典礼上的讲话

   要优化资源整合，形成协同攻关协力。党校系统有一支 高素质教研部队，有多数具有丰富实践训导的学员，要上风 互补，促进教学相长、学学相长，善于以要紧课题为牵引， 凝华各方力量，尤其要利用勤学员这个专有的资源，创新学 员参与决策商讨的机制，让频频作决策的东谈主为决策研究提供 “金点子"、开出“好方子"。    ——习近平2023年3月1日在中央党校建校90周年庆 祝大会暨2023年春季学期开学典礼上的讲话

   现时领会形态范畴的斗争仍然横蛮复杂，需要全党以敢 于斗争的精神、善于斗争的本领主动应战，紧紧掌捏主动权。 党校是党的领会形态处事的环节前沿阵脚，国表里都高度关 注党校发出的声息，这块环节阵脚必须掌捏在忠于党、忠于 马克想主义的东谈主手里。党校要用好平台上风，积极发声、正 确发声，宣传党的主张，有针对性地辩驳种种歪理邪说，当 好党的创新表面的积极宣讲者、马克想主义在领会形态范畴 指导地位的坚定帮忙者、用党的领会形态指引社会想潮的可 靠茅头兵。    ——习近平2023年3月1日在中央党校建校90周年庆 祝大会暨2023年春季学期开学典礼上的讲话

   党校是传承党的精神血脉的殿堂，是广大党员干部十分 向往的地方。这就要求党校在从严治校、质地立校上必须大 大高于一般学校，遵命最严格的政事圭臬、学术圭臬、教学 圭臬、管理圭臬，确保恒久难忘初心、践行处事。    ——习近平2023年3月1日在中央党校建校90周年庆 祝大会暨2023年春季学期开学典礼上的讲话

   从严治校是党校办学的基本方针，是全面从严治党要求 在党校处事中的具体体现。这些年来，各级党校以校风学风 建设为突破口，狠抓作风建设和学员管理，从严治校严出了 圭臬、治出了效果，党校灵验施展了歪风邪气“净化器”、 党性锻真金不怕火“大熔炉”、全面从严治党“风向标”的作用。同 时也要看到，党校培训中表面教育学用脱节的问题、党性教 育针对性实效性不够强的问题、对学员重服务轻管理的问题 还不同程度地存在，这说明从严治校永远在路上。    ——习近平2023年3月1日在中央党校建校90周年庆 祝大会暨2023年春季学期开学典礼上的讲话

   要对持严以治校、严以治教、严以治学，把从严治校的 要求贯彻到党校处事全经过各方面，重心抓好教师和学员两 个主体。学高为师，身正为范。教师的言行行为对学员有潜 移默化的作用。中央党校历史上的名师人人之是以被东谈主难忘 乱骂，不仅是因为他们有着深厚的学术修养，也在于他们具 备崇高的师德师风。在广大学员的心里，他们就代表着共产 党东谈主的典型形象。要加强党校光荣传统和优良作风教育，加 强政事次第和政事规则教育，指引党校教师潜心治学、虔敬 问谈、尽心育东谈主。各级党校要敢抓敢管、严抓严管，让学员 一进党校就感受到学习之风、朴素之风、明朗之风。我听到 一些同道响应，当今党校学习氛围很浓，学习效果也很好。 特别是疫情紧闭管理期间，不少学员养成了念书、锻真金不怕火的习 惯，有的啃已矣大部头的经典著述，有的减掉了啤酒肚、甩 掉了脂肪肝。这说明严小数有自制、灵验果。    ——习近平2023年3月1日在中央党校建校90周年庆 祝大会暨2023年春季学期开学典礼上的讲话

   质地立校是党校处事的环节遵命，是全面晋升党校办学 水平的环节抓手。党校发展的历史充分说明注解，质地兴则党校 兴、质地强则党校强。各级党校要把质地立校行动办学治校 的生命工程，对持高圭臬办学。要络续深化党校教育规则、 干部成长规则研究，深化教学科研、东谈主才部队、管理服务、 作风建设、机关党建转变创新，以办学质地的举座晋升，更 好服务党和国度职业发展。要抓好提高教学质地这个中心， 不息增强党校教学的政事水平、政策水平、学术水平、专科 水平，提高教学的执行效果；抓好晋升科研质地这个基础， 加强上风学科和急需学科建设，不息提高表面研究的创造 性、决策商讨的灵验性；抓好东谈主才部队这个关节，鼎力实施 东谈主才强校政策。对党校来说，培育东谈主才是关乎全局的环节环 节。各级党校要本着对党的干部教育职业高度负责的精神， 下大气力培养造就一批政事强、信念坚、业务精、作风正的 高素质党校东谈主才部队。加速推动建立既区别于公事员又不同 于普通职业单元的党校教师管理体系，强化政策解救、机制 保险。要深入实施名师工程，服从培养一批有影响、有声誉 的名师人人，这是党校职业达成高质地发展的关节所在，也 是全党对党校的伏击期待，要朝这个目的持续起劲。    ——习近平2023年3月1日在中央党校建校90周年庆 祝大会暨2023年春季学期开学典礼上的讲话

   对持党对党校处事的全面率领，是咱们党办党校的根蒂 训导，亦然推动党校职业健康发展的根蒂保险。党校是党的 宝贵家业，只可加强，弗成削弱。办好党校不单是党校的责 任，亦然全党的共同责任。要对持全党办党校，各级党委和 政府、相干职能部门要以执行行动解救党校职业发展。《中 国共产党党校（行政学院）处事条例》以党内法例的格式明 确了各级党委办党校管党校建党校的主体责任，明确了党委 通知第一责任东谈主的责任。各级党委特别是“一霸手”务必要 把党校处事这个“天职事”放在心上，用情用劲莳植好党校 职业这份“责任田”。兼任党校校长的党委负责同道更要认 真履职尽责，保证时刻到位、元气心灵到位、处事到位。各级党 委和政府都要珍视党校处事，在学员选调、东谈主才培养、政策 制定、经费干涉、调查研究、基础设施建设等方面给予有劲 解救，协力措置制约党校职业永远发展的了得问题，共同把 党校办好。    ——习近平2023年3月1日在中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上的讲话

   中央党校90年的光辉事迹依然载入史籍。党校初心始 终是党校不息奋斗的根蒂能源，亦然党校职业不息发展的根 本遵命。各级党校要难忘为党育才、为党献计的初心，传承党校光荣传统和优良作风，在服务民族复兴大业中赢得更大 荣光。    ——习近平2023年3月1日在中央党校建校90周年庆 祝大会暨2023年春季学期开学典礼上的讲话

   孩子教育，跟植树一样男人新区，一驱动就要竖正，不然就会长歪。    ——习近平2023年4月4日在参加都门义务植树活动 时的讲话